きみといっしょに。〜死別。旦那が突然死にました〜

突然天国に行ってしまった旦那のまーくん、そして残された子供達と私の物語。

けーくん

けーくん(8歳)は学童をやめました小学校一年の時から行かないで帰ってくる行って欲しいのに帰ってくる理由はわからないけど帰ってくる小学二年生の一学期の途中から学童は休学にして放課後は家で過ごすようになりました夏休みの間は家から行くので『帰ってくる』ということ ...

けーくん(8歳)は学童をやめました


小学校一年の時から
行かないで帰ってくる
行って欲しいのに帰ってくる
理由はわからないけど帰ってくる

20211015_1

小学二年生の一学期の途中から
学童は休学にして
放課後は家で過ごすようになりました


夏休みの間は
家から行くので
『帰ってくる』ということはないであろうと
しばらく行かせ
何事もなく
問題もなく
楽しそうに 学童へ通っていました



さあ二学期どうするか



けーくんは自ら「学童へ行く!」ということで
楽しみ!行きたい!ということで

習い事の時間を
学童に通えるように調整して



いざ二学期
9月1日初日




帰って来ましたよね
家に

学童へ行くことなく



一応家で待機していた私は
帰ってくるはずのない時間に
玄関がガチャリと開いて

ホラーかと思いましたよね
(覚悟はしていたけども)



話が通じなーい
言っていたことを守らなーい

伝わったつもりでいても
そうじゃなーい

次の約束もできなーい



ガッッッックシ

20211015_2


と肩を落とし
また始まった
発達障害のややこしさ
とクラクラし

結局やっぱりYouTubeを見ているけーくんをよそ目に
二階の仕事場に戻り
ざわざわする心で
習い事の時間になったので
まずしーちゃんを迎えに行き
習い事へ送りに行きました





どうしてなんだろう
どうしたらいいんだろう


この気持ちをどこにぶつけたらいいんだろう




どんなに頑張っても
私には労っても慰めてももらえなく
そばで頑張りを見ててくれる人もいない

愚痴をいうことも
大変さを共感してもらうこともない




たまらなく
たまらない気持ちになる



その気持ちを引きずって
保育園から帰って来たしーちゃんに
温かく接することもできないのも申し訳なくて

習い事先で出会う
他のお母さんと自分は違うように感じて

私だけ出来ていないような気になって




人一倍頑張っている自負はあるけども(あるんか!笑)
まだまだ頑張りが足りなくて
上手にできない自分が嫌になる 

脳みそがギューっと固まっていく感覚がわかる




頑張っていることさえも
この頑張りが何になるのか
意味のないこと
無駄なことに思えて 


いくら頑張っても頑張っても
頑張った分
小さなことで張り詰めていたものが
ちょっとしたきっかけで
パンッと割れる


けーくんが学童に行かずに帰って来たことで
パンッと割れた

多少覚悟はしていたけども
何かが張り詰めていたのでしょう
「なんでなのよぉぉぉ!」とプツッといった




ただ
その修復の仕方も大分上手くなってきたのが
救いなのかなんなのか
 
20211015_3



まーくんが死んで
経て来たこの4年間

幾度となく心が割れて
幾度となく自分で膨らませてきた

十数回なんてもんじゃない
何百回でしょう




苦しいことがあっても
辛いことがあっても

それに飲み込まれずにいられる術を身につけた


飲み込まれても
すぐに戻ってこられるようになった

20211015_4




まーくんが死んでから
私の隣には常に
思い通りにいかない存在がずっとあって

それこそ
うずくまって泣かせてくれもしなかった



いなければ良かったのに

どれだけ心穏やかに暮らせたことか
そう思ったことも少なくない



発達障害のけーくんは
倍の倍になって私の心に負荷をかけてくる


きつかった
辛かった
今もしんどい

幾度となく心が割れた




でも
だからこそ
幾度も膨らませてこれたんだ
何度も膨らませるしかなかったんだ



んんぁぁぁぁあああああああ"〜!

てなるけども
お陰様でたくましくなったもんだ



まーくんが突然死んだことも
幼児が2人遺されたことも
手がかかり過ぎる発達障害児だったことも

全て私に必要なことだったのだと思う





幾度となく
んんぁぁぁぁあああああああ"〜!

てなるけども


心は何度も壊れるけども




立て直し続けて来た心は
無骨でカッコ悪くて傷だらけで
見栄えは悪いかもしれない

けど
とっても愛おしい心になった

本当に頑張ったと自負できる
この自分を愛でる気持ちは
マジ誰にも負けない


だから
ありがとうよ
本当に手のかかる
困ったちゃんなんだから

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↓いっちゃんキツかった、けーくんとの日々



▼▼▼本日のPick up▼▼▼

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人って出来る限り嫌な思いをしたくないそれは誰だってそう私だってそう子供にだってそうでも『嫌な思い』ほど人を育てるものはない私は子供の頃からそこそこに嫌な思いをしたから達観している部分があったしまーくんが死んで本当に多くのものを学びました発達障害を持つ長男 ...

人って出来る限り嫌な思いをしたくない
それは誰だってそう
私だってそう
子供にだってそう


でも

『嫌な思い』
ほど人を育てるものはない




私は子供の頃から
そこそこに嫌な思いをしたから
達観している部分があったし

まーくんが死んで
本当に多くのものを学びました



発達障害を持つ
長男のけーくんは
友達との関わりの中に
「本当自分勝手だなぁ…」と思うこともしばしばあります


でも
最近友達との関わりが
すごくすごく増えました


平日私が帰ってくると友達が遊びに来てたり
休日、遊びに誘いに来てくれたり
誕生日には女の子が朝家に来て「大好きだ」と書かれている手紙をくれたり
朝、女の子を迎えに行って登校したり
女子のグループと一緒に下校してたり(男子1人)
習い事でも女の子に手を引かれていたり
…女子ばっか!笑

20211009_1

それはすごく嬉しい
手紙なんてけーくんより喜びました。笑
でも反面ハラハラもします


けーくんは基本的に自分しか見えておらず
だから気にせずいられることもあるし
友達が来てるのに1人で好きなことしてたりもします
相手を困らせることも多々あるでしょう

学校で遊ぶ約束をした友達がいたのに
下校途中で別の子と約束をし
そちらの方が遊びたかったので
前の約束をした子が遊びに来たのに
説明もせず出かけようとしたり

遊びたいおもちゃを相手が遊んでいて
必要以上に食い下がったり


ハラハラします


けーくんの周りを見れる成長が先か
周りがけーくんに愛想尽かすのが先か…




でも
基本的に放っておいてます


けーくんの友人関係は
けーくんが築くべきであり
私がしゃしゃり出るべきではないと

うまくいかなくても
傷ついても
嫌われても

その出来事を自分で身をもってして経験した方がいい

親の目の届くところなんて
限られているのだし
自分で物事に対峙して考えたらいい


どうしてもな事態になったら
シャシャリ出ます

20211009_2

それまでは
ハラハラしながら
私の目の届かないところに行くけーくんを
気にしてないふりして
帰ってくるのを待ちます


そのまんまのけーくんでぶつかって
うまくいかないことが起きたら
その時に考えればいいと思っています


私が全ての土壌を整えてあげるわけにはいかない
土壌の整った場所だけで生きていけるわけじゃない


その失敗や傷つきの経験って
小さいうちになるたけした方がいい言われたことがあって
私もそう思う


遊びに誘いに来てくれる子たちのことを
本当ありがたいなと思って
なんで遊んでくれるんだろうとも思いつつ
「大事にするんだよ」とは言うものの
それが頭に入るかどうかは彼次第


嫌な思いなんてしたくない
して欲しくない

けど

だからこそ見えてくるものがある
優しくなれる


て、まぁ…
今、基本的に嫌な思いをさせてるのは
けーくんなんですけどね…

その大きなしっぺ返しが来るのか否か



母はハラハラしながら
送り出します

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↓傷つくなら、学ぶなら、小さいうちに!




▼▼▼本日のPick up▼▼▼

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今日けーくんの誕生日8歳になりました。買ったお寿司と焼き鳥(好物)は8割方残りご要望により用意したアイスケーキは食べずに放置(無理矢理食べさせる)リクエストにより部屋に流れている曲は『ジングルベル』そんな誕生日です 居候甥っ子のゆーくんは実家に帰っているの ...

今日
けーくんの誕生日
8歳になりました。


買ったお寿司と焼き鳥(好物)は8割方残り
ご要望により用意したアイスケーキは食べずに放置(無理矢理食べさせる)
リクエストにより部屋に流れている曲は『ジングルベル』


そんな誕生日です 




居候甥っ子のゆーくんは実家に帰っているので
家族3人で過ごす誕生日 


私がひとり親になって祝う5回目の誕生日




まーくんと子供の誕生日を祝ったのは
けーくんの3歳まで
もはや私の記憶にも
どう祝ったんだか残っていません

ひとり親が定着してきてしまった…


私からのプレゼントは
少し前に前倒してマイクラのLEGOを買っていたのですが
当日も何か渡したくて

あそび×くふう レゴゲーム 50のアイデア (単行本 421) [ 大野 千鶴 ]
あそび×くふう レゴゲーム 50のアイデア 

を渡しました

やっぱレゴ。笑
何にも執着や興味がないけーくんには
レゴが一番!

家に大量にあるレゴの新しい遊び方も
増えるだろう
超いい本

今隣で夢中で何かを作っています
(なんなら
しーちゃんの方が本を参考に
一生懸命作っています)




しーちゃんからのプレゼントは
100均で買ったメダル
 
けーくんは金メダル
しーちゃんは銀メダル
私は銅メダル

3位…まぁ、いいんです




子供達には
100円寿司のカッパ巻きと鉄火巻きを用意し
私は別のところのええお寿司(ウニ入り)を一人前

もはや1人になった食卓で食べてます




今日は悲しい気持ちにも苦しい気持ちにもならなかった
寂しさはずっとあるけども
泣きはしませんでした


まーくんが死んで過ごしたこの年月
この過酷な現実に
私は1人で向き合ってきた

誰かに助けてもらうことも
全くなかったとは言わないけども
それでも1人でやってきたと言える
くらい1人でやってきた

何も助けにはならなくて
誰も助けてはくれなくて
力になるとは皆んな言ってくれるけど
結局それが現実で
私は1人でやってきた

1人で
イヤイヤ期直前のオムツも外れてない子と
とんでもなく手を焼く発達障害児を
文字通り泣きながら育ててきた




子供の誕生日は
私の勲章の日


ここまで生かした
ここまで生きてきた

何だか今日はけーくんの成長の嬉しさよりも
自分の誇らしさが優ってました


人は勝手に断片だけを見て
憶測をし
決めつけて
否定してくる


けど私はここまでやってきたの
何も助けてくれない地獄の中で
自分の力でやってきた
それは誰にも削がれない自信なんです

誰に何をなんと言われようと
決して無くならない事実なんです

自分勝手でも
うまくできなくても
常識から外れてても
それを良しとされなくたって
構わない


口だけ出して
なんの手助けにもならない人のことなんて
気にもとめるつもりもありません

と思うくらいに
まーくんが死んでからの日々で
いろんなことを何とも思わなくなりました

なんなら死ぬことすら大したことじゃないと思っているくらいの
悟りの境地です

私はそんな自分を嫌いじゃない
むしろ好き




ーーーーーーーーーーーー

まーくん


ここまで育てたよ

1人でやってきたよ

けーくんのこと見てる?
すごいでしょ?

もう…すごい大変よ


それでも
まーくんも願ったように
けーくんには自由に生きてほしい

人のことを気にせず

いつまでも私は頭を抱えて
「もぉ…本当に!!」と言いながら
自由に勝手にどこまでもいくけーくんを
頭を抱えながら笑って見ていたい

つまらない大人になんかならないで欲しい

だから私が
つまらない大人にならないように
しなくちゃ

つまらないと思う人生を
歩まないようにしなくちゃ

そう思えるくらい
逞しくなったんだよ


だいぶ頑張ったでしょ?
褒めてよね…まったくもう…

ーーーーーーーーーーーー

そんな私に
結果を残した功績はなく(金メダル)
後もう少しというわけでもなくて(銀メダル)
頑張ったでしょうの努力賞(銅メダル)

しーちゃんがくれたのは頑張ったで賞


でも
それでいいんだ
助言も口だけの優しさも要らないの
ただ
頑張ったねって言ってくれるだけでいいんだ

頑張ったって
自分で思えるから
それだけでいいんだ





そんなけーくんの8歳の目標は
『しーちゃんにコチョコチョしない』
ということです
(しーちゃんが嫌がるので
やめなさいといつも言ってる
でもいつもやってる)


目標が小さい。笑
体も小さい(背の順は多分一番前)

 
でも
大きくなっていけよ

どこまでも自由に飛んでいきなさい

へとへとになって
追いかけるからさ

けーくんはそれでいいんだよ


ーーーーーーーーーーーー

けーくん

8歳のお誕生日おめでとう


     ママ・パパより

ーーーーーーーーーーーー



↓そんなけーくんが生まれた日
8年前の今日
けーくんを産んだ記録


 

▼▼▼本日のPick up▼▼▼

レゴゲーム
(本)

作り方のエッセンスを
少し与えてあげると
作り方に幅が出て良い!
平面的に遊ぶとか
駒として遊ぶとか
結構こちらも目から鱗でした
ウチにわんさかあるレゴも
また新しい気持ちで遊べそう

あそび×くふう レゴゲーム 50のアイデア (単行本 421) [ 大野 千鶴 ]
あそび×くふう レゴゲーム 50のアイデア 

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我が家は全てのやることが終わったら20時まで何しててもいいよ(YouTubeやら)と言っております。あんなにあった時間はすぐになくなってなのに次から次へと意識の飛ぶADHDのけーくんは結局ギリギリになってしまいます。我が家はやることのリストに英語のオンラインレッスンも ...

我が家は
全てのやることが終わったら20時まで何しててもいいよ(YouTubeやら)
と言っております。


あんなにあった時間はすぐになくなって
なのに次から次へと意識の飛ぶADHDのけーくんは
結局ギリギリになってしまいます。

我が家はやることのリストに
英語のオンラインレッスンも課しているので
(タブレットで数分のレッスン)
それも終わらせないとYoutubeやゲームはできません。


「終わっちゃう終わっちゃう
間に合わない間に合わない」
と泣きながら英語のオンラインレッスンに取り組んでいます。

ただ、最近、このタブレット壊れ気味で(ウイルスかも)
操作してないのに色々なアプリが起動したり
クリックしてないのに、勝手にクリックされたり
全然進まない。笑

20210901_1


書いてないところに線がかかれ(なぞり書き練習)
焦る気持ちとは裏腹に全然終わらない。

アワアワしながら、泣きながら
いつにもなく時計をずっと気にしながら
それでも一生懸命取り組む姿が

…おもしろくて(ひどい。笑)

なんとか終わらせたものの、残り10分。

20210901_2


頑張ったからと時間を延長…
することなく容赦なく20時で終わらせたよね。




満足度が足りなかった子供達は
ちょっとしたことですぐ喧嘩します。

心がザワザワしてると優しくできないもんね。

20210901_3



母心としては
ここまで頑張ったんだから
少し延長…と思うけど

子供って頭がいいんですよね。


親心の恩赦でも
「あぁ、時間過ぎても見れるんだ」
とインプットされる。


特に発達障害のけーくんは
前後関係とか
相手の気持ちとかを汲まず
自分の都合の良いように解釈してしまう。


ちょっと厳しくても

「できなかった」
「やれなかった」
「許されなかった」

からの方が学ぶんですよね。



発達障害の子は
苦手なことが多い
できないことが多い
怒られることが多い

だからと言って
許すことを広げていくと
許されるものだと認識していきます。

通常発達の子が
数度言えば頭に入ることが
1000回言わないと入らない。
1000回言っても入らないかもしれない。

でも知能のある彼には
いずれ頭に入るタイミングがある。
それは人よりも遅いけど
確実に入る。(入らないこともある。)

だから言うことを500回で諦めたらダメなんですよね。
諦めたら、今の状態で良いになってしまう。


でも最終的に
入らなかったということもあるので
それも受け止める気持ちを持ちつつ
言い続ける。

…忍耐。
大変か!

20210901_4



諦めたら楽です。


よしとする。
与える。
許す。 

その時は状態が良くなる。
心が満たされる。
お互いに楽。


でも

我慢させる。
やらせる。
やらせない。

にすると
その瞬間はキッツイけど

いつか

飲み込む時が出てくる。




だからその日のために
言い続ける。


それも 
その日が訪れた時に
彼の心が折れていないような言い方ややり方で


…難しいわ! 



本当に
『やりたい』を我慢させる時の
けーくんの癇癪としつこさとで
その瞬間は本当にもうやだ!!とストレス全開だけど

それを折れずに貫くと
次回(もしくは少しづつ)
あぁ、ダメなんだと理解してくれます。



許すことと許さないことの加減

本当に難しい。




初めての子育てで

しかも
ひとり親で

それも
型にはまらない発達障害児

取扱説明書なんてないし
全てが一発本番

手探りで
たまに失敗して

それを批判されて


親は子供を育てる上で
いろんな角度から
色々なことを学ぶなぁと思う

人生は学びか…


学ぶことの多い人生の方が
きっと深みがあるんだろうな


旦那は死んで
私は持病があって
子供は発達障害


なんて
深すぎる人生!


20210901_5

 
↓何が正解かだなんてわかりゃしない


▼▼▼本日のPick up▼▼▼

Le ment アイケアプロ
(美顔器)

届いた! 良き!と思う。
流石に一回で 劇的に目元に変化が!
とは思わないけど なんとなく
あれー?二重幅がはっきりしてるー?
気もするー?
あれー?どうかなー?
と効果を感じつつあるのも事実
継続します!

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こんにちは。最近想いの投稿ばかりで久しぶりに子供達のことを書こうと思います。日常的なエピソードはアメブロの方で描こうと思ってますが気持ちの想い(重い)ものはこちらに綴ろうかなと。長男けーくん(7歳)は発達障害でADHD&ASDの診断が下りています。本当にとても手 ...

こんにちは。
最近想いの投稿ばかりで
久しぶりに子供達のことを書こうと思います。

日常的なエピソードは
アメブロの方で描こうと思ってますが
スクリーンショット 2021-07-17 12.24.18


気持ちの想い(重い)ものはこちらに綴ろうかなと。


長男けーくん(7歳)は発達障害で
ADHD&ASDの診断が下りています。

本当にとても手のかかるピュアな子。


二年生に上がる前
一時超大変な時があって


ハゲ散らかりそうになりながら
一つの結論に達しました。




『私は育てない』



教え、指導してくれるのは
全部周りの人。

学校の先生
通級の先生
療育の先生
習い事の先生
友達


親の言うことなんて聞きゃしないし
逐一注意&指導していたら
どれもこれも注意することしかなくて
関係が悪化する一方です。

けーくんに目を向ける時間は
自分に目を向けて
子供達のことを見過ぎないで
自分が健やかな状態でいられることに注力することにしました。


私はでんと構えて
傷ついて帰ってきたけーくんを
抱きしめる存在であればいいと。





そんなけーくんは
宿題をほぼしません。

声はかけるし
やらなきゃいけないことも
本人わかっているけど
目の前の興味あるものにつられ
結局出来てない。
ことが続いていました。


頭を抱える先生。
(本当ごめんなさい。)



面談でその話も出て
私は、声はかけるけども
本人に任せ無理にやらせることはしないと
キチンと伝えました。

先生は我が家の状況も
けーくんの性質もわかってくださっていて
親身になってくださいます。





さぁ、ここで大切なこと。



ADHDの子は知能はあるということ。
(全員が全員当てはまりはしないでしょうが
けーくんベースで考えます。)



苦手なことも多いし
出来ない部分も確かにあります。
たくさんあります。


成長はゆっくりかもしれないけど
すごく時間はかかるけど
教えられたことは蓄積するんです。



ここで
苦手だから
けーくんは宿題しなくてよし!(学力に問題はない)
その日にやれる簡単なものでよし!

と周りがなってしまうと
けーくんは
「宿題しなくてもいいもんなんだ。」と学びます。


できるのに。
できるようになるのに。


だから周りは諦めちゃいけないと思うんですよね。
声はかけ続ける
出来なかった時に注意&怒られる

傷つくこともあるけども
不得手だから、人より言われ続けてしまうけども

性質だから仕方がないと
手綱を緩めると
どこまでも緩くいってしまうんですよね。


そう

結局
こちらの



忍耐!!!

20210721_1_1

出来なくても
何度言っても
同じことを繰り返しされても
言い続ける。

いつか頭に入ったらいいなと思いながら。



そしてその時に
言われ続けて自己肯定感が低くならないように
言い過ぎない。

…難しいわ!!!




先生も賛同してくれて
結果的には
私は手綱を緩く持ち
先生が締めるという方向になりました。


怒るのは先生
母は受け止める


怒ってやってください。
と言った翌日に
案の定宿題をやっていかなくて

かなり怒られたそうです。

それを通級の先生が偶然見かけて
結構なレベルだったと
小学校二年生には結構きつい怒り方
学校来なくなるんじゃないか?くらい
それも、みんなの前で
けーくんもビビっていた様子
先生もヒートアップしてしまったとのこと。


そんな翌日は
なんとか宿題をやって行って
クラスで拍手が湧いたそうです。
(ええクラスや)


けーくんは全部わかってる。
え?そんなとこまでわかってるの?
というとこまで。

ただ衝動に勝てない。



でもわかってる。
だから宿題をしないと怒られるという刷り込みをする。

またここで難しいのは
怒る方も
「出来るってわかってて
それでも出来ないこともわかって
でも
出来てないことを怒ること
それも
自己肯定感を潰さず」


難しいわ!

20210721_1_2


通級の先生との面談でも
けーくんは本当にかわいいと。
まっすぐ育ってる。

そう言っていただけました。


お母さんがまっすぐ育つような接し方をしてる。


20210721_1_3

つい言いすぎちゃうことも
感情に任せて泣かせちゃうこともあります。

それでも
私は受け止める側でありたいと思う。
教え導く側ではなく。

今はけーくんを潰さないこと。
出来ないところだけ目を向けて
いいところを潰さないようにすること。


成長は他の子よりゆっくりだけど
確実に成長している。
それを信じること。

今、全てをさせようとするのは
最善なことじゃない。

育てるのは私じゃない。


20210721_1_4



↓未熟な部分も本当に多いけど(お互いに。笑)

↓きっと彼らは大丈夫




▼▼▼本日のPick up▼▼▼

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けーくんが財布を失くしました。けーくんはよく物を失くします。すぐ意識がどっか行っちゃって自分が置いたものを忘れちゃいます。そんな感じでお財布を失くしました。中身は沢山は入ってはいなかったもののそれでも、けーくんにとっては大きな額。失くしたことに気がついて ...

けーくんが財布を失くしました。

20210418_1


けーくんはよく物を失くします。
すぐ意識がどっか行っちゃって
自分が置いたものを忘れちゃいます。



そんな感じでお財布を失くしました。
中身は沢山は入ってはいなかったものの
それでも、けーくんにとっては大きな額。


失くしたことに気がついて
通った道を家に帰ってから探しに出るも
見つかりませんでした。




夜、落胆しているけーくんに

それでも全額は入れてなかったこと(残りは貯金箱に入れてた)
被害が最小限で済んだこと
これから気をつければ良いということ

そんなに悲観することじゃなく
元気になってもらおうと思って
明るく励ましました。

慰めも込みで勇気付けようと大したことじゃないよと
「仕方ないよ」と言ったら

20210418_2



「お母さんはそう言っても
けーくんは悲しいんだよ」


そう言われました。


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!!!!!?




…ごめんなさい。
そうだよね…。



けーくんに言われて気づきました。





『仕方ない』



自分で納得するために使う言葉であって
人が向けて良い言葉じゃない。

それがたとえ
優しさからであっても、相手を想ってのことでも…


子供に言われてハッとしました。




まーくんが死んだことは
超絶なる、どうしようもない、仕方のないこと。

そんなこと言われなくても分かってる。
嫌と言うほど突きつけられている。


それを人から「仕方のないことだ」と言われたら
言われたところで、反感しかない。
反感しかなかった。



そういう言葉がいっぱいあるのだと思う。




人のためだと思っても
なんにも人のためにならない言葉。

相手を思いやるってそういうことじゃないんだ。
勇気づける言葉なんか要らない時がある。

元気になってもらおうって気持ちを押し付けちゃいけないんだ。
ただ気持ちに寄り添ってあげるだけでいいんだ。


気をつけよう。
それを嫌というほど知った人生だったのに
思いやってるつもりで、思いやれてなかった。 



思いやれる人になりたい。
助言って難しいな。 

20210418_4



↓人のための言葉って本当にその人のため?


※コメント返信お休みしてます。 



▼▼▼本日のPick up▼▼▼

なし



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ADHDでASDのけーくん(7歳)がやりたいことが我慢できずにワガママが暴発してこれまた成長して言い返すようになったしーちゃん(5歳)との揉め事も増えて毎日毎日疲弊していた日々。(↓苦しさの始まり)けーくんの学校生活や友達関係がうまく出来ていないのが要因で結局のと ...

ADHDでASDのけーくん(7歳)が
やりたいことが我慢できずにワガママが暴発して

これまた成長して言い返すようになったしーちゃん(5歳)との
揉め事も増えて

毎日毎日疲弊していた日々。


(↓苦しさの始まり)



けーくんの学校生活や友達関係が
うまく出来ていないのが要因で

結局のところ
けーくんの思い違いや
発達障害ならではの性質が引っかかっていたようです。

私の頭がストレスでハゲ散らかりそうだった。

20210404_1



なんとなく落とし所ができたので
まとめておきます。



今、私には旦那のまーくんが死んだことによって
家事育児仕事全てが私の肩に乗っかっている状態です。

経済的なことも
子供の成長も
大切な人が死んだ苦しさも
全部抱えながら。


足元でギャーギャー喧嘩しながら
疲れた体で家事をしている母親にしがみつく子供達。

どっちの味方をしても角が立ち
けーくんのうまくできない(立ち回れない)ことも
発達障害とわかって受け止め納得はしていても
 
単純に腹も立つし
辛いし苦しかった。



そして
自分が悪いのに(根本的なことで言うと障害だから悪くはないのだけど)
本当に傷ついているけーくんにも
心を痛めました。


考えても考えても解決策はないし
今の現状を変える手立ては何もありません。
(まーくん生き返らないし)




結果、子育てを手放しました。


自由奔放難解ボーイのけーくんを教え育てるのは
学校の先生であり
通級の先生であり
ダンスの先生で
療育塾の先生で…

周りの人に任せました。
(スクールカウンセラーの先生にも
全部外に出しましょうと言われました)

『やらせなきゃいけない』を全て手放しました。
「家庭でやって(教えて)くださいね」を全部聞き流しました。
それが私の心をすごく軽くしました。




一人でやらなければいけない状況から
(それも愚痴を言う相手もいない) 

状況を理解し
良い方へ導いていってくれる人たちを
周りに増やした。 


一人で抱えていたものが
「これは大変だね」
とわかってくれる人が増えた。




お母さんは
全てをちゃんとしようとしているように見える。 

そうスクールカウンセラーの先生に言われました。


大したことじゃないけども
けーくんの年齢なら当たり前に習得していくことかもだけども
求めるものは高くはないけども

それでも
色々なことを教え、させようとしていたのかもしれません。



私は育てなくていい。
ただ
そばにいればいい。 



たまに
ぶつかりながら
話をして
 
一緒にいるだけでいい。

20210328_3




子供は
親の話なんて聞きません。
甘えが出るし
甘えて良い存在だと思っています。 


できなくてもいい。
させなくてもいい。

そう色々手放したことで楽になりました。


言いはするけども
宿題なんてしなくてもいいし
片付けられなくてもいい
朝遅刻したっていいし
ダンスの練習もしなくていい



ただでさえキツイ心情を抱えているのに 
稼ぎながら
幼児二人を育てて
話の通じない発達障害児ときたもんだ。


一見話が通じるように見えるから
またややこしい…



状況(けーくん)は何も変わらないけど
周りの環境を変えたことで
私に余裕ができました。


ひとり親なら
飴と鞭は使えない。

ならばムチにはならない方がいい。
アメでいてあげた方が絶対にいい。


そう言われて
そうでありたいと心から思います。 

20210404_2



発達障害をすぐに何とかするのは無理です。
将来的にも学びはするだろうけど性質は変わらない。 




コミュニケーションは取れるし
性質は大人しい方だから

こんな程度で大変とか騒いですみません。という気持ちから

大変なもんは大変なんだ。
手を貸してくれ。
今、もう無理限界!

と声をあげることが大切だったこと。


変えられないけーくんに目を向け過ぎず
その時間を自分に目を向けるようにしたこと。
(めっちゃ美容用品買ったわ!)

自分に手をかけることで
精神衛生が健やかに保たれて
穏やかな気持ちでいられること。

そして音楽を流すこと。
音楽を流すと、心がそちらに向くので
ギャーギャーワーワーしている環境が
少しどうでも良くなります。

20210404_3


現状は何も変わらないけど
変わらないからこそ

大切なのは
けーくんも私も
上手く出来ない環境から
あえて離れて
違う世界を見て楽しむ。 


が一番なようです。





…あれ?
まーくんが死んだ時と一緒?


どうしようもない現実から目を逸らし
めっちゃ美容や自分の癒しに意識を向け
その甘やかしに甘やかしたお陰で今
割と精神状態良好でいられています。

自分に心地の良いことをするが一番ですね。 


無理をしたって
無理をさせたって仕方がない。

いつ死ぬか分からないこの人生を
健やかに生きることのみに焦点を当てて生きていきたいと思います! 


ということで
ひとまずここで『発達障害激悩み編』一旦終わります。
またどっかーーーんて何かがくる予感はしておりますが…


ぼちぼち頑張ります!!

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↓とんでもなく苦しかったから美容製品を買い漁る


※コメント返信お休みしてます。 



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(ナイトブラ)

最近周りにブラ再燃している人が増えました。
既婚子ありの方々。(30代40代)
昨日友人に話を聞いて
調べれば調べるほど
良いことしかなくて
というか
ブラトップで過ごしていていいのかと思い始め
けーくんを出産してから以降
7年以上ずっと適当にやり過ごしていたけども
昨日の今日で
突発的に買ってみましたー!

だって今日は楽天5倍ポイントだから。

どうかな。どうかな。
ちょっぴりワクワクしている自分もいたりして…

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ADHD&ASDのけーくん(7歳)の我慢ができない問題私としーちゃん(5歳)の阿鼻叫喚の毎日。(↓苦しさの始まり)家での荒ぶり方もしーちゃんへのしつこさも私への甘え方も学校での友達と仲違いしてしまったことが要因だったようです。ただ結局友達との問題もけーくんの思い違 ...

ADHD&ASDのけーくん(7歳)の我慢ができない問題
私としーちゃん(5歳)の阿鼻叫喚の毎日。

(↓苦しさの始まり)



家での荒ぶり方も
しーちゃんへのしつこさも
私への甘え方も
学校での友達と仲違いしてしまったことが
要因だったようです。

ただ結局
友達との問題も
けーくんの思い違いという結末でした…。


インプットの仕方
アウトプットの仕方に難があって
やっぱりこの子には
コミュニケーションの障害があるんだなぁと改めて納得しました。

20210403_1


通級に通うこと
最終的には支援学級も視野に入れることで
けーくんの健やかにいられる場所を考えていこうと思います。


コミュニケーション能力に確実に難がある。

けーくんが成長を見せるか
周りの子がうまく対処していってくれるか
流れに任せてみようと思います。




ある朝テレビのニュースを見ていると
ママ友がママ友を洗脳して支配して
子供に食事を与えず死なせてしまった。
というようなニュースが流れていました。


けーくんはそのニュースを見て
私に報告してきました。

「違うと思うんだけど…
子供のこと食べたらしいよ!」


食べた!!子供を!!
けーくんの脳を介すとそういう風になるんだ。
20210403_2


改めてけーくんの頭の中には
入り方が人とは違うのだと感じました。

本人その事実に違和感があり
「違うとは思うけど…」と思いつつも
それでも与えられた情報は
『子供を食べた』ということになっている。

20210403_3


全く違うわけじゃない。大枠カテゴリーで話題はずれてない。
でもびっみょーにずれてる。
こりゃぁ周りと揉めるわ。
けーくんの見ている世界が違う。


こちらが意図してない伝わり方
彼が意図していない伝え方

違う見え方をしているんだと
こちらも理解した上で見つめていかないとなぁと思いました。




そんなある日
しーちゃんと保育園の前にテレビを見ていて

たまたまやっていたEテレの『U&I』という番組


知ってます?
人の多様性を取り上げた子供向け番組です。

発達障害の子とかの実情や関わり方をやってくれています。


たまたましーちゃんと見たのは



…あ、これけーくんだ。
と二人で真剣に見ました。

20210403_4


しーちゃんは、けーくんの納得できないところを
少し理解したようでした。

沢山の色々な子がいて
見え方がそれぞれに違っていて
苦手とすることもそれぞれにあるのだと。

良い番組や。
さすが教育番組。


けーくんとも見てみようと思います。
そうそう!これなんだ!というものがけーくんから出て来るかもしれません。

自分の感覚というものが
どういうものかっていうのもスッと入るかもしれない。



発達障害の子というのは
一見普通の子。

だから問題が見えづらいところが問題なのだと思います。

何も知らなければ
ただ変な子として排除される対象になってしまう。


嫌な子
迷惑な子
躾のなっていない子


これを少し理解してもらえると

そういう子がいるということ
その子なりの困りごとがあるということ
どう対処して、何をしてはいけないかがあるということ


この理解は大変ありがたく大事なことだと思います。







だがしかし



番組もそうなのですが


そういう子の視線で世界を見ると
なんで怒られているのか
何で嫌がられるのか
悩んだり困ったりすることがあるから
敵意を向ける人に「理解がないなぁ」と思ってしまいます。

私だって番組を見て思った。
怒るお母さんに
もう少し優しい言い方をしたらいいのに
もっと話を聞いてあげるべきだ。



でもね。


そういう子に
毎日毎日対峙して向き合って翻弄されるのって

ものすごく精神をすり減らし
大変なのですよ。


本当はここまでケアをして(向き合う人に対して)
ワンセットだと思うのです。


そこまで理解が浸透するといいなと思う。

そこまでの番組を作ってくれEテレさん…お願い。
でも『U&I』だけでも十分良き番組です。
勉強になる。客観的になれる。



でもやっぱり
子育てにしても
闘病にしても
介護にしても

もちろん『本人』に対することは最も大事。

だけど
それに向き合う人のケアが
ゆくゆくは『本人』にとっても良き結果をもたらすと思うのですよね。


ということで
独特の見え方をするけーくんに向き合う人として
誰もケアしてくれないから
自分で自分をケアしていこう。

自分を大事にすることが一番の向き合い方だと
改めて思うのであります。


20210403_5


↓続き(最後)


※コメント返信お休みしてます。 



▼▼▼本日のPick up▼▼▼

ソーシャルスキル本

昨日も一人で読んでいました。
けーくんなりに困りごとがあるってわかっていて
心のどこかで解決したいと思ってるのだなと

基本的にあまり本を読まないけーくんが
自分から定期的に開いているなんて
やっぱり思うところがあるのでしょう。

子供でも読みやすい。
(でも低学年じゃ親と読むがよいかな)
問題解決ごとに見開きでまとめられているので
端的にわかりやすく
起こる問題&解決の仕方が見やすいです。
本当に買って良かった本です。

昨日は『友達と意見が違ったら』みたいなやつ読んでたかな。
発達障害児じゃなくても
通常発達児でも
なんなら私でも
ほほー。っと勉強になります。

とっても大事だけど
意外と誰も教えてくれない
人間関係の基本。


イラスト版子どものソーシャルスキル 友だち関係に勇気と自信がつく42のメソッド [ 相川充 ]
イラスト版子どものソーシャルスキル


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最近のけーくんの荒ぶり具合どうやら学校生活、友達との関係うまくいっていないことが大きく関わっているようでした。(↓苦しさの始まり)一番仲の良い子から「一緒にいたくない」と言われ遊んでもくれないし今まで一緒に帰ってたのに帰ってくれなくなった人形遊びの中で「 ...

最近のけーくんの荒ぶり具合
どうやら学校生活、友達との関係
うまくいっていないことが大きく関わっているようでした。

(↓苦しさの始まり)



一番仲の良い子から
「一緒にいたくない」と言われ

遊んでもくれないし
今まで一緒に帰ってたのに帰ってくれなくなった

人形遊びの中で「仲間がいなくなった」と呟き

学校をつまらないと言い
登校をしぶるようになりました。




ある日はっきりと言いました。
「学校で話す人がいなくて
一人でつまらないから行きたくない」




私が買ったソーシャルスキルの本を
勝手に自分から開き
一生懸命読もうとしてるページは
『友達と仲直りしたい時は』

偶然かもと
決めつけずに話をしをそれとなく持っていき
「けーくんは、〇〇くんと
また仲良く遊びたいんだね?」
との言葉に頷きました。


心を話してくれる関係で良かった。
助けを求めてくれて良かった。



では仲直りの仕方。

話しかけるのは難しいらしい。
〇〇くんは他の子といるらしい。

周りに何言われるか怖いから話しかけられない。
手紙も難しそう。


そもそも原因はけーくんだろうし
自分勝手なけーくんを嫌になる気持ちも本当にわかるから
もう仲良くできない可能性も伝えました。


けーくんの気持ちと状況とを照らし合わせて

まず
私が〇〇くんのお母さんと話をすることに。

20210402_1


あちらがどういう状況になってるか分からないし
離れようとしているのであれば
ことを荒立てたくない。
躾のなってない子を育ててる私に思うこともあるかもしれない。
(お昼ご飯時に行ってしまったり)


けども、聞かねばならぬ。
丁重にお伺いを立てました。
〇〇くんがなんと言っているか
仲直りの余地はあるのか。




そして
返ってきた返事。



「そんなことになってたんですね!?」



ざっくり言うと寝耳に水。



先日一緒に帰ってましたけど?
仲良くゲームの話をしてましたけど?
なんなら〇〇が一緒に帰りたい時に
けーくんは女子達と先に帰っていて
むしろ仲間に入れて欲しかったらしいよ?笑





え?

えええ??


なんじゃそりゃぁ〜〜!!


20210402_2



けど
けーくんは本当に傷ついていて
連日どうしたら元に戻れるかと心を痛めていました。

その思いは嘘じゃない。




嫌われてないようで良かったけども

…むしろ
嫌われていた方が良かったのでは…?


〇〇くんも、けーくんの言動に戸惑うことが多く
お母さんに悩みを相談していたそうです。


本当に嫌われて
離れていってしまったのなら
それは悲しいことだけど
仕方がないし
それを受け止めるのも、けーくんの成長です。


ただ
勘違い。


というか
コミュニケーションスキルの明らかなる欠如。
受け取り方
状況判断
感情の汲み取り
全部がチグハグで
やり取りが成立してない…。



おぅわ…
これは結構な大問題。


嫌われて、嫌われたと気づく方が
悲しいけど健全で問題なかった。


けど、改めて気づいてしまった…
関係が成り立たない。
関係が作れない。


知能はあるから普通学級に行っているけども
自閉症スペクトラムのコミュニケーションの難解さが大爆発。

学校に行きたくないと言い出してるし
休み時間は外で遊ぶ時は特別支援学級の子達とらしい。



休み時間に遊ぶ友達がいなくなったと言っていたけども
学校の先生に話を聞くと
そもそも休み時間は友達といることはなかったらしい
いつも一人、ずっと一人、もう一年経つのに…
嫌われてるとか、話してないわけじゃないけど
特定の子と関係を築くのがやっぱり苦手。


これは…
本格的に支援学級を視野に入れないといけないかもしれない。





常識が通用しない。
わかってよが分からない。

根気良く言い続ければ
子供だって分かってくれるんだ!なんてことはない。

本当に難しい子育てだと思います。
(大概の意思疎通はできますよ)



私は本来温和で声を荒げることもせず
問題は冷静な話し合いで解決を試みます。


けどね
話し合いにならないの
そもそも話を聞けないし
ヒートアップして、落ち着いたら話そうと腰を据えても
その時にはもう別のところに意識がいって
揉めたことはすっかり忘れてる

優しく言っても
理論立てて言っても
落ち着いてから言っても
怒鳴って言っても
何も響かない。 


やめてと言っても
力づくで止めようとしても
やり続けようとする子をどうしたらいいの?


私が36年間で培った
コミュニケーションスキルが
全く通用しません。

20210402_3



話し合いができるのは
話が聞ける子だけ。

それでも
話し聞かせないといけない。


本当に
本当に難しい…




何死んでんだよ。
何一人で難しいことさせてんだよ。
まーくんのバカヤローーー!!! 


↓続き


※コメント返信お休みしてます。 



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ソーシャルスキル本

本当に買って良かった。
汲み取り理解、想像ができない子が
こういう時はこうなんだ。
こういうことがあるんだ。
知識としていれておける。
今全部読まなくても
必要な時にそっと開いて
助けになる答えがそこにあるかもしれない。


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ADHD&ASD長男のけーくん(7歳)の我慢ができない問題に頭もげそうな日々(↓苦しさの始まり)そんなけーくんにもう一つ習い事を考えています。でもすでに進研ゼミとダンスとそろばんと療育塾に行っています。次男のしーちゃん(5歳)も体操教室に通っていてこの時点で月の出 ...

ADHD&ASD長男のけーくん(7歳)の我慢ができない問題に
頭もげそうな日々

(↓苦しさの始まり)




そんなけーくんに
もう一つ習い事を考えています。



でもすでに

進研ゼミと
ダンスと
そろばんと
療育塾に行っています。

次男のしーちゃん(5歳)も体操教室に通っていて
この時点で
月の出費4万円ほど
(療育が2万円とバカ高い…)

泳げる様になって欲しいし
身体の強さも考えると
二人ともスイミングにも通わせたい

けーくんの進研ゼミが届くのを
しーちゃんは羨ましそうにしているし
勉強も意欲的で
誰も教えてないのに
文字や数式を書き始めました。(けーくんの真似したい)
やらせてあげたい気持ちもあります。


けーくんは年長でダンスとそろばんを始めたので
本当は、この春からしーちゃんにもやらせたいところ…

でも
しーちゃんは先延ばしにして




もう一つ
けーくんに習わせようと思っています。



『ロボット教室(プログラミングも考慮)』
20210330_3


けーくんは理数ボーイで
数字が大好きで
お絵描きや読書よりはブロックでずっと遊んでいます。


ぶっちゃけ安くはないです。

でもけーくんにハマればと
考え始めました。



発達障害を持つけーくんは
対人関係に苦手がある
人は大好きなんだけど
コミュニケーションが一方的になってしまう

説明が下手で
気持ちの切り替えが早いけーくんは
なんとも言わないけども

学校でうまく出来てないんだろうなと思う様になりました。



けーくん自身自覚はしてないけど
どことなく学校が楽しい場所ではなくなっている。

朝登校が遅れているのも(最近は登校時間過ぎて家を出るように…)
その表れかもしれないし

朝起きた時に
休みじゃない日だったことに落胆し
「学校つまんないもんな」と言いました。
「お母さんと一緒が嬉しいから」と。


極端な甘えん坊も
しーちゃんに対して必要以上に絡むのも
きっと学校生活が充実して
友達と関係が築けていたら
ないものなのかもしれない。

それを理解力も説明力も乏しいけーくんは
自分自身気づいてないかもしれないけど
体や心は家にいることを選んでいるのだと感じました。


正直、学校は行きたくないなら行かないでもいいと思っています。
行くことが全てではないと思うから…

20210330_1


だからこそ
学校の外に好きなものや、やりたいものを作ってあげたい。


視覚情報優位や数字の好きなけーくんは
ロボット教室やプログラミングは
もしかしたらハマるのではないかなと…

何に興味を持ち
将来何をやっていきたいかなんて分からない
親が介入するところではないと思っています。

でも
何かが見つけられるように
周りに種を撒いておいてあげたい。



親の言うことなんて成長と共に
どんどん聞かなくなります。

良いと思って勧めても
素直に従うのは今がギリギリかもしれない。

大きくなると
恥ずかしさや
新しい場所というものに抵抗するようになります。

何かをさせるには
興味を持ってからの未来ではなくて
今かもしれない。




お金はめっちゃ厳しいけども
「学校がつまらない」の一言で決めました。



登校時間を過ぎて出発しようとするけーくんが
私にしがみつき「寂しいよ」と言って出かけました。


こうしたらいい。
こうしない方がいい。

そんな親の助言聞きゃしません。
ただでさえ聞けない発達障害児。
わかっていても出来はしない。



私が出来るのは
けーくんの周りを広げることなのしれません。
けーくんが育つ場所を増やすことなのかもしれません。




私も幼少期友達関係が苦手で
それでも特段困ったこともありませんが

自分の中に
「絵とピアノは誰にも負けない」
と自信の様なものがありました。

ピアノの練習は大っ嫌いだったし
絵なんて勝ち負けじゃないです。

でも興味なんてよく分からなかった幼少期から
母の意向で
ピアノと絵画は習っていました。


よく分からずに
ずーっと続けていたものが
いつしか自信になる時が来るかもしれない。

全然興味が外れて違うことをしてもいい。



それでも
けーくんに何かを見つけて欲しいと思う。
その小さな可能性を広げてあげたい。


ロボット教室は月一万円で
しーちゃんが妬ましく見ていたら
一緒にやってもいいと思っています。


すでに習っているものを含めて
習い事に月
6万?

正気?


シングルマザーなのに?
豊かな収入があるわけじゃないのに?


でも学校が全てじゃないから
それを与えてあげたい。




最終的に素晴らしく成長して
留学したいなんて言い出した日にゃ

お金ないから無理。


と断るかもしれませんけどね。笑

20210330_2



最終的にしーちゃんが
ダンスとそろばんを始め

二人ともスイミングに通ったとなっちゃあ


8万円!!!!?



潤沢な収入を得られるように
頑張らねばなと
腹を括る母なのでした… 



↓続き


※コメント返信お休みしてます。 



▼▼▼本日のPick up▼▼▼

ロボット教室
(習い事)

いろいろあるぜ!ロボット教室!


パズルもやれる!
視覚優位のけーくんには合っているのだろうな。




小学校三年生以上なので
より高度な学びなのだと。
できればここに行きたかったけど年齢合わず…




ここは教材がレゴブロック!



▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲




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我が家には男子高校生の居候のゆーくんがいます。姉の長男でけーくんとしーちゃんの従兄弟です。高校生活の3年間我が家で預かることにしました。最近のけーくんのとんでもない感じ私の怒号しーちゃんの阿鼻叫喚(↓苦しさのはじまり)一番近くで見ています。昨夜「仲間がいな ...

我が家には
男子高校生の居候のゆーくんがいます。
姉の長男で
けーくんとしーちゃんの従兄弟です。

高校生活の3年間
我が家で預かることにしました。



最近のけーくんのとんでもない感じ
私の怒号
しーちゃんの阿鼻叫喚

(↓苦しさのはじまり)


一番近くで見ています。



昨夜「仲間がいなくなった」との
けーくんの発言を

切ない話を聞いてしまった…と
食事時にゆーくんに話しました。


最近のけーくんの友人関係。
うまくいってないだろうこと。
仲の良かった子が離れてしまったこと
本人たいしてわかってないだろうけど
きっとすごく傷ついていること。



ゆーくんは
「……あ〜〜…」と難しい顔をしました。


20210331_1


けーくんの前で話すのもなとも思ったけど
「一緒にいたくない」て言われたらしいとの言葉に
けーくんは「いちいち!」と
修正を入れてきたので
嫌ではないだろうと判断。

「そうだったね。
いちいち一緒にいたくないって言われたんだって」と
正確に伝えました。



ゆーくんと話している間も
食事中にも関わらず大きな声を出したり
私の上に乗っかったり
ゆーくんにちょっかいかけたりするけーくん。
この話に対する心の置き場がないのでしょう。

感情を外に出すことや自分の気持ちを伝えるのが苦手なこと
それでも
やめてと言ったことをやめないこと
障害だと知っていても
こちらはイライラすること

全部ゆーくんは知っています。


一時けーくんが嫌すぎて
我慢ができない経験をしたゆーくん
(今も我慢してくれてるのでしょう)


どうしようもないけど
どうしたらいいかわからない
ただ、けーくんが傷ついてるのが苦しくて…
そんな話をすると

ゆーくんから帰ってきたアドバイスは



「春休み。楽しいことをしよう!」


でした。




すごくない?
普通人から相談を受けたら
良かれと思って「ああしたらいい」「こうしない方がいい」と
言いそうなもの。
実際言う人は多いです。


でも若干16歳にして
人生において普通の人が経験する以上の
色々苦しい思いをしたゆーくんは
さらに発達障害を弟に持つゆーくんは

人生を達観している節があり
かつ、いくら助言したとて
どうしようもないことがあることも知っています。


教えたことができてりゃ
誰もけーくんに悩まないし
友達も離れていかないさ!


できないものはできない。
仕方がない。


それは変えられない。



だから
他の世界を広げる方が大事。



苦しい思いをする世界があることは
もうどうしたって仕方がない。

だから
それ以外の楽しい世界を作っていくしかない。

けーくんをわかってくれる人と
けーくんが自分を削がないで良い世界を広げていく。 




そういうことなんです。
それが人に寄り添うということなのかもしれない。
すごくない?
それを肌で感じてる16歳。



ということで
春休みは思いっきり遊ぼう!!! 


20210331_2

↓続き


※コメント返信お休みしてます。 



▼▼▼本日のPick up▼▼▼

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最近のけーくん(7歳)のやめてがやめられない。自分の気持ちに歯止めが効かない問題。(↓苦しさの始まり)ADHDとASDの診断はもらっていたもののコミュニケーションは取れるし性質は大人しいし重度ではない、軽い方の子だから大騒ぎするのも、他に手を借りるほどのものでも ...

最近のけーくん(7歳)の
やめてがやめられない。
自分の気持ちに歯止めが効かない問題。


(↓苦しさの始まり)



ADHDとASDの診断はもらっていたものの
コミュニケーションは取れるし
性質は大人しいし
重度ではない、軽い方の子だから
大騒ぎするのも、他に手を借りるほどの
ものでもないのだと思っていました。

20210329_1


が、全部が繋がって
改めて納得して腑に落ちました。



この子には障害があるのだと。




衝動性がある
人との関わり方が苦手

それを本人も気づいていて
「自分はうまく出来ない」ことに
傷ついています。




あだ名で呼ぶほど一番仲の良かったお友達に
「一緒にいたくない」と言われ 

今まで早く行っていた学校にも遅れがちになり
甘え方が激しくなった気がします。

夜何気ない会話で学校の休み時間は何してる?と聞いたらで
「今まではブランコチャレンジしてたけど(仲の良かった子と)
もうしてない」 
そう言い 



一番大切にしている猫のぬいぐるみと遊んでいる時に
猫ちゃんが「悲しいの」と布団にくるまり
何が悲しいの?と聞くと

「仲間がいなくなったの」

そう言いました。

20210329_2




私はその言葉を聞いて
一晩泣きました。

仲間がいない。じゃなくて
いなくなったんだと。



状況を把握することも
説明することも苦手なけーくんなので
本人の口から何があって
どう思っているのかは出てきません。


けーくんのことではないかもしれない。
でも
最近の一連が全部繋がった気がしました。



色々なことが分からない。
わかってても出来ない。
我慢ができない。


親の私ですら
イライラして腹が立つのに
他人の小さな子供たちには無理でしょう。
(仲良くしてくれていた子は
こんな一方的なのに何で仲良くしてくれるんだろうと
ありがたくも不思議でした)



おかしなことをしたり言ったりする子を
遠慮なく弾く世界。

やめてと言うことをやめないけーくん。
そりゃ弾かれるでしょう。



特別大きな出来事があったわけではないけども
ちょっとづつ、けーくんの自信を削いでいる

だから
「また失敗しちゃったぁあぁ」と
私が大して怒りもしなかった出来事に泣いたのでしょう。
20210328_1


けーくんの発達障害を
認めてはいるけどもそんなでもないと思っていて

それは
我が子が障害なんてそんなばかな!という否定よりも
こんな程度で騒いでごめんなさい。という申し訳なさでした。


でも改めてガッツリ認めて
通級やらカウンセラーやら他の人の手を借りて
けーくんをよく見ると

聞いたことが返ってこないことも
学校の指示が通らないことも
パニックを起こしてフリーズしたり
宿題をさせなくてもいいと担任の先生から言ってもらえるくらいの
困り感が沢山あって


同年齢の子が自然と覚えていく
コミュニケーションも
けーくんは一方的になってしまって難しい


障害を持っているんだな。 
ガッツリ障害児だと思う様にしました。



ややこしいのは知能はあって
頭はいいから
『わかってしまっている』こと。

出来てない自分をわかっていて
出来なかったとの思いが蓄積していく。 


私の健やかな精神状態を保つためにも
育てないとは決めたものの
何かしてあげられることはないかと
買った本があります。


イラスト版子どものソーシャルスキル 友だち関係に勇気と自信がつく42のメソッド [ 相川充 ]
イラスト版子どものソーシャルスキル


イラスト版 気持ちの伝え方 コミュニケーションに自信がつく44のトレーニング [ 高取しづか ]
イラスト版 気持ちの伝え方

けーくんには知能があるから
習得はゆっくりだけども
確実に物事を覚えていっている。

今、すぐに!は無理だけども
自分で気づいて周りを見れないから
方法論として知識を与えといてあげたい。


「うまくいかないなぁと思うこと
友達と仲良く出来ないなぁと思うこと
それがうまく活かせる方法が書いてある
秘伝の書を手に入れました!」 

友達や人とのやりとりには
やり方があるんだよ。

出来なくても知っていることは大事。
でも習得したら、友達はばっちりよ!

と気持ちを乗せる言い方をして
その私の言葉に
冗談めかしながらも
「本当!?ほんとほんと!!?」
と前のめりになってくれるけーくんに

やっぱりきっと思うところがあるのだろうと思いました。



イラスト版子どものソーシャルスキル 友だち関係に勇気と自信がつく42のメソッド [ 相川充 ]
イラスト版子どものソーシャルスキル  

の方は
・朝、友達に会った時
・友達に助けて欲しい時
・約束を破られた時
・仲直りをしたい時
・誘いを断られた時
...etc.

という友達間で起こりそうな
その場その場の具体的な技術が書いてあります。
心構えやかけ声ではなく
「友だちの話をきちんと聞こう」ではなく
「友だちの話をきちんと聞く方法」。 

人と関係を築く上での方法を教えてくれる。 

気づくことができないけーくんには
めちゃめちゃいいです。
もう知識として、頭に入れてくれたらいい。 

2ページで一つの単元なので
量的にもカジュアル。
7歳の子が一人で読むには少し難しいので
寝る前に読み聞かせています。
それでもイラストが多めなので見てくれます。

寝る前に読み聞かせています。 



もう一つの本
イラスト版 気持ちの伝え方 コミュニケーションに自信がつく44のトレーニング [ 高取しづか ]
イラスト版 気持ちの伝え方 


これはソーシャルスキルのものよりも
もっとカジュアルで
ワークシート的です。

・初めての人と話す時
・どうせ自分なんてと思った時
・からかわれて凹んだ時
・「おこられる」と思った時
...etc.

その時どうしたらいい?
とクイズっぽく一緒に考えられる感じになっています。



両方とも難しく考えなくて
やり方を特別に教えてくれる『秘伝の書』という位置付け。
教え込むというより
こうなんだねーと一緒に学ぶスタンスでいます。 

けーくんはその内容も
私とのやりとりも楽しいようで
全く嫌がらず、もっともっととせがんできます。
(寝させてくれ。読んでやれよ。笑)


少しでもけーくんの助けになればいいと思って
そしてこういう読み聞かせや話ができるのは
それを素直に受け止めるのは
低学年のうちだと思いますし買ってよかったと思います。




私は幼少期
そつなくなんでもこなして来た方なので 
出来ない子の気持ちなんて考えたことがありませんでした。

嫌なやつだな。
なんでこんなことするの?
話したくない。


それで終わってた。


「話したくない」と思われる方の気持ち 

私には何ができて
どう寄り添ってあげたらいいのか…

20210329_3


でも
けーくんの「仲間がいなくなった」との言葉を聞いて
改めて家で厳しくするのはやめようと思いました。

きっと学校で頑張ってきてる。
出来ないことに削られて
小さなパニックを沢山起こしながら

家は休める場所であってあげたい。



…ま、キツいですけどね。
ひとり親…二人男児…ワーワーギャーギャー
話が通らない発達障害児
頭がもげそうなほどストレスが溜まります。

それでも居場所であってあげたい。



忍耐を手に入れたい…
てか、どんだけ忍耐を要する人生よ…

神様…
私を一体何にするおつもりですか?



↓続き

 
※コメント返信お休みしてます。 



▼▼▼本日のPick up▼▼▼

ソーシャルスキル本

やり方がある
解決方法がある
そう知っているだけで
子供の心は軽くなるのかもしれない


イラスト版子どものソーシャルスキル 友だち関係に勇気と自信がつく42のメソッド [ 相川充 ]
イラスト版子どものソーシャルスキル


イラスト版 気持ちの伝え方 コミュニケーションに自信がつく44のトレーニング [ 高取しづか ]
イラスト版 気持ちの伝え方



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**************** 
<書籍発売中>『旦那が突然死にました。』

旦那が突然死にました。
著者:せせらぎ
エムディエヌコーポレーション
2020-08-24

サンプルこちら
(一章分、配信しています)

****************  

●まーくんが死んだ時の『始まり』から読む→こちら


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ADHD&ASDのけーくん(7歳)がやりたいを我慢できなくて私もしーちゃん(5歳)も血反吐履いていた日々(↓苦しさの始まり)けーくんは知能があるのでダメだとわかっていても止められない自分のことをちゃんと分かっていて傷ついているかもしれないそれが確信に至りました。  ...

ADHD&ASDのけーくん(7歳)が
やりたいを我慢できなくて
私もしーちゃん(5歳)も血反吐履いていた日々

(↓苦しさの始まり)



けーくんは知能があるので
ダメだとわかっていても
止められない自分のことをちゃんと分かっていて
傷ついているかもしれない

それが確信に至りました。



 
苦手な部分がある。
それにけーくんは気づいている。
学校でうまく出来ていないかもしれない。
そう思ったのと

子育てを自分だけでやらないと手放したことで
優しく見れる余裕が出てきました。 



お風呂に入らなきゃいけない時間をとっくに過ぎて
部屋も散らかり放題で
それでも「まだ遊びたい!」というけーくんに

あくまで優しく
もう時間を過ぎているよ?
遊ばないよ?
全部終わって時間があったら良いよ。

そう伝えるも

「けーくんが遊びたいんだからいいでしょ!!」と
声を荒げ取り付く島がなくなったので

しーちゃんにお風呂入ろうと誘い
その場を離れました。




一人にされたことで大泣きするけーくん。

「けーくんとはお風呂入ってくれないからぁああぁあ」
と泣いていて

しばらく経ってから落ち着いた様子だったので
お話し聞ける?お話しする?と
声をかけても無視。

お返事が返って来ないからお風呂入るね。
と風呂場に行くと

「お話しするぅう!!!」と泣き喚いています。



お風呂場に来たけーくんと話し
話を聞くことは大事だということ
お返事がなかったら聞いていないと思うということを伝え

落ち着いたけーくんは
静かに突っ伏しながら

「また失敗しちゃったぁあ…」と泣きました。

20210328_1


お風呂の時間になっているのも
お母さんが言っていることもわかる。

でもやっちゃう。
我慢ができない。

また怒らせることをしてしまった。
わかっているのに…。 

ごめんなさぁい。
けーくんができないからぁ。

と泣きました。

20210328_2

胸が締めつけられ
涙が出ました。


わかっててもできない。
失敗ばかりしてしまう。 

そう思っているんだと。
全部理解しているのだと。
傷ついているのだと。



「失敗じゃないよ」と声をかけたけども
ふと思い直して

けーくんは失敗だと思っているし
実際間違ってしまったことではある。

だから

確かに失敗ではあったこと。
けど失敗なんていくらでもしてもいいんだよ。
失敗しない人なんていないし
お母さんだって沢山失敗しているよ 

間違いは間違い。
こうしたら良いということも沢山ある。
少しづつ覚えていけばいい。

お母さんだって出来た人間じゃないし
どうしたら良いかはわからないけど
その時その時話して
許し合っていこう。

けーくんのことを許す!
だからお母さんのことも許して。


そう話し抱きしめました。 

20210328_3


出来てないところは出来てない。
それにおいて嫌な気持ちにさせられることも多いです。

それを全部良しとは受け止められないし
受け止められる器量もないです。

ぶつかって
反省して
話し合って
許していこう

何が正解かはわからないけど
素直に思ったことを全部伝えることにしました。



寝る前
聞く力が乏しく意識散漫なけーくんが
どこまで理解してくれているかはわからないけど

けーくんが自分が出来ていないと思っていることは
人より時間はかかるけど
必ず出来るようになるということ。

必ず出来る上に
けーくんは今素敵なものをいっぱい持っているということを伝えました。

失敗はいくらしてもいい。
お母さんは怒るかもしれない。

お母さんも未熟だから
一緒に成長していこう。


そんな話をしました。 



自分のしたことを振り返れている
客観的に見れている
どうしたら良いかもわかってる 

立派じゃないか。


すぐに全部はうまく回りはしないけど
ぶつかっていこう
その時その時

けーくんが折れないように
キラキラ輝くものが潰れてしまわないように


一人で育てることは
すっごい苦しいけど

潰してしまうのが自分でないように
必死に向き合っていこう。 

我が家の正解を探していこう。 


↓続き


※コメント返信お休みしてます。 



▼▼▼本日のPick up▼▼▼

なし



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けーくん(7歳)はADHDでASDです。 やめてがやめられなくてやりたいが止められなくて頻繁にしーちゃんを泣かし私も一人での育児に疲弊し育てるのをやめました。(↓苦しさの始まり)ひとり親でやれることの限界に達しスクールカウンセラーの方から『育てる』部分は全部外に ...

けーくん(7歳)はADHDでASDです。 


やめてがやめられなくて
やりたいが止められなくて

頻繁にしーちゃんを泣かし
私も一人での育児に疲弊し

育てるのをやめました。


(↓苦しさの始まり)



ひとり親でやれることの限界に達し
スクールカウンセラーの方から

『育てる』部分は全部外に出しましょう。

ということで
通級を申し込み
各所面談をし

私以外の育ててくれる人を増やしました。

20210327_1


そうすることで
私の肩がふっと軽くなった。

状況は何も変わらないし
日々大変であることに違いはありません。


でも
『私がしないとどうにもならない』から解放された。

私がしなくても、してくれる人がいるという状態に
本当に心が軽くなりました。 


目の前のことから解放されると
客観的に見られるようになります。




スクールカウンセラーの先生と話して
最近、けーくんの登校が遅れていることが
もしかしたら『登校しぶり』なのかもと。

一時、登校時間の30分前には喜び勇んで出発していたけーくんが
もう、数分後でアウトだよ!の時間に
なんならもうアウトの時間に
のろりのろりと出るようになりました。

20210327_2


登校拒否とまではまだいかないけども
確実に体が『家』を選んでいる。 

学校がうまくいってないのかもしれない。




人が好きなけーくんは
人懐っこくて、無邪気で
人との距離感が掴めないところがあります。

ちょっかいをかけて
自分の話ばっかして
相手の話を聞かず
コミュニケーションが難しいところがある。



一番仲の良かった子に最近
「いちいち一緒にいたくない」
そう言われたそうです。

本人いたってケロッとしていたけども
スクールカウンセラーの先生が見た中でも
ずっと一定のお友達のことを凝視していたり
気にかけているそぶりはあるけども
話しかけられない。関係が作れない。


その友達関係のうまく出来ない感じが
家に帰ったら自由にできるしーちゃんがいることで
遠慮なくやって意地悪になってしまったり

まるで赤ちゃんかのような甘え方になっているのではないだろうか。

20210327_3



そう話が出て
思いっきり納得しました。




けーくんは本当に懐っこい。
人も大好きで、大好きだから
仲良くしたくて、追い回したり逃げたり
ちょっかいかけたり…
確実にコミュニケーションがへたっぴなところがある…

外に友達ができると
自然と親から離れるにも納得しました。
(全然私から離れない)





けーくん
友達が欲しいんだ。




きっと友達が出来たら変わる。


人とのやり取りの仕方は
通級や学校でも教えてくれるようにはしたけども
療育の塾にも通っているけど

それでも何かを与えてあげたい。


ということで
突発的に買いました。

イラスト版子どものソーシャルスキル 友だち関係に勇気と自信がつく42のメソッド [ 相川充 ]
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私の言うことは聞かないかもしれない。
耳から聞く力が乏しいけーくんには合わないかもしれない。

それでも
実を結ばなくても
何か種を蒔いてあげたい。


学校でうまく出来なくて
楽しくなくて
家で発散しているのかもしれない


それを家でも再三注意されたら
どんどんこじれていくだろう…


けーくんのわがままを
少し穏やかな気持ちで見れるような気がしました。 



普通人が何事もなく習得していく
対人関係の作り方。
親子にしても兄弟にしても
けーくんには難しいかもしれない。


やっとこ最近になって私と会話がキチンとできるようになったくらい

まずは親と一対一でやりとりが出来るのが第一歩だそう。
だいぶ遅い一歩だけど、一歩は一歩だ。
ちゃんと進んだ。


他人に興味がない性質の子もいる。
けど、けーくんは『仲良くしたい』が溢れ出てる。 


出来る出来ないは置いておいて
『方法』を教えてあげるのは有効な手かもしれない。



けーくんが一番、仲良く遊びたいんだ。
でも、それが出来ないから困ってるんだ。(自覚はなくとも)


ごめんね。けーくん。
わかってあげられなくて… 

知能はある。
蓄積もする。

覚えていこう、少しづつ。
けーくんが誰かと関係を作っていけるように。


↓続き


※コメント返信お休みしてます。 



▼▼▼本日のPick up▼▼▼

ソーシャルスキル本

けーくんは一人で読むにはまだ早いけど
それでも興味津々で
自ら進んで読んで欲しいと言います。


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お買い物マラソン!明日までですよ〜!
けど明日の朝には終わってるので
実質今日までですよ〜。 
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ひとり親で幼子二人、それも片方発達障害児を育てることにストレス限界で物理的な無理も生じている昨今。(↓苦しさの始まり)自分が悪いのに自分がしたことが返って来て本気で傷ついているけーくんにどうしようもしてあげられなくてしてあげたくなくて嫌がって泣いているし ...

ひとり親で
幼子二人、それも片方発達障害児を育てることに
ストレス限界で物理的な無理も生じている昨今。

(↓苦しさの始まり)



自分が悪いのに
自分がしたことが返って来て
本気で傷ついているけーくんに
どうしようもしてあげられなくて
してあげたくなくて


嫌がって泣いているしーちゃんに

「嫌でもけーくんはやるの!」
と言い放って続けるけーくんに
正直なところ本当に嫌悪する。



泣いているしーちゃんを呼び寄せ
お風呂に入れ。
一人にされたけーくんは
どことなく寂しそうで悲しい顔をしています。

20210325_1


それでも次の瞬間には
屈託なく笑いながら話しかけてくるけーくんに
優しい気持ちを向けられなくて

少し冷たい態度を取っていたら


しばらくした後
放置されていた洗濯物の山を
けーくんが畳んでくれていました。



その優しさに涙が出る。
その気遣いをさせた自分に反吐が出る。

20210325_2

我慢が効かないのも仕方がない。
出来ないのも仕方がない。

わかってる。
でも許せない時がある。



怒りすぎてしまった時は
私が楽になりたいのもあって
けーくんにごめんねと言いに行きます。

「けーくんが出来てないんじゃないの
出来ないことは誰にでもある。
それをギャースカする、お母さんの方が
出来てないんだよ。」

「けーくんはいつも本当に素敵な子なのに
傷つけてごめんね。
お母さんが悪いんだ。」

そう話しています。



反省したのに
寝る時間にベッドがLEGOだらけで
いくら言っても一向に片付ける気配のないけーくんに
またイライラしてしまう。

もう22時過ぎた。
早く寝かせないと朝が辛くなるのに。


そんな母のイライラを感じ取って
いい子になろうとする子供達を感じる。








ふと思いました。




まーくんだったら良かったね。と。





まーくんは本当に子供に怒らない人で
よく言えば寛容。
悪く言えば無頓着。

何をしなければいけない。
何をさせなければいけない。
という概念が本当にありませんでした。

まだけーくんが幼い頃
まーくんにお世話を頼んで1日外出した時
もう寝ているだろう時間に帰ったら(23時過ぎ)
お風呂に入り始めたところでした。

けーくんが入りたくないと言って
入る気持ちになったのがその時間だったと。

普通待てない。
強制的にさせてしまう。




でも、もはや
こういう環境において、こういう性質の子には
まーくんみたいな『待てる』人が良かったのかもしれない。

怒られることも
顔色を伺うこともなかっただろう。
大らかにのびのび育ったはずだ。


多少生活は不規則でも
まーくんの潤沢な資金で笑って豊かに暮らしていたかもしれない。

笑っていることが一番。


私はそれをあげられてない。





「…お父さんの方が良かったね」


そうポツリと言って泣いている母に
一目散に飛んでくる子供達。



この子たちには
私しかいないのを知っていて
ずるいことを言った。


でも

本当にそう思ったんだよ。






まーくんが生きていて

私が死んでいた方が



きっと

子供達は幸せだったんだろうと

20210325_3




生活能力(炊事洗濯…etc)とかそういうことじゃなくて
精神的に豊かに生きたんだろうと。



本気で
お父さんの方が生きていたら良かったのにねと
思ったんだよ。




↓続き


※コメント返信お休みしてます。 



▼▼▼本日のPick up▼▼▼

仏具

我が家の仏壇の仏具です。
我が家は仏壇が私の手作りの棚なので
いわゆる『仏具』っぽいのが似合わなくて
シンプルで小さくて白いものにしています。
なかなかないんですよね〜。

ま、ペット用だけど。笑


【土日も即日】ペット仏具 国産 おりん付き 5点セット ホワイト 線香・ロウソク・灰サンプル付陶器 ペットロス ペット供養 ペット仏壇に犬 猫 うさぎ 小動物 ペット仏具セット 人気 かわいい シンプル 白
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お買い物マラソン開催中!
 
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発達障害児(ADSD&ASD・7歳)のけーくんに『他者』というものが出てきて「やりたい」が我慢出来ずに揉めることが多くなった最近。(↓苦しさの始まり)何も悪くない、弟しーちゃん(5歳)よりも今は伝えることが苦手なけーくんを大事にしようとスクールカウンセラーさんとな ...

発達障害児(ADSD&ASD・7歳)のけーくんに
『他者』というものが出てきて
「やりたい」が我慢出来ずに
揉めることが多くなった最近。

(↓苦しさの始まり)



何も悪くない、弟しーちゃん(5歳)よりも
今は伝えることが苦手なけーくんを大事にしようと
スクールカウンセラーさんとなり

そう決めたけども



変わらずに自分勝手に
自分の思いを通そうとするけーくんに
グッと堪えながらも辟易する。

言ってもやめない。
我慢ができない。
何度も同じことをする。



そんな時に学校の先生から電話があって
改めて今の現状と
けーくんの状況と
学校の状態を確認する。



一人で二人を育てる大変さ
それも発達障害児
もう片方は敏感児

先生と電話をしている短い時間でも
三回は喧嘩して
私の足元で泣きながらワーワー!ギャーギャー!していました。



先生は
その現状も目の当たりにして

なんでも言ってくれていい。
宿題はやらなくてもいい。
やらせることが難しいことはしなくていい。
お母さんが出来ないことは無理してやらせる必要はない。

助けになると言ってくれました。

20210324_1




けーくんを一番に考えること。

でもその隣で
何も悪くないしーちゃんが泣いていること。

私は感情的になりすぎずグッと我慢すること。



そんな状態が
1日に数十回。



堪えて堪えて
けーくんに寄り添って
疲れきって
ベッドに倒れ込んだ私のそばで

ワーワーギャーギャーしている子供達。


そっとしておいて
横にさせて
バタバタするなら離れて


何度言ってもバタバタして
私に何かがあたり、蹴られ
「もうやめてよ!!!」と
ボロボロ泣きました。

20210324_2


どうしようもない感情が溢れて
どうしようもできなくて

苦しくて悲しくて辛くて
声をあげて
ボロボロ泣いていました。

そんな私を
けーくんが後ろからハグをしてくれました。

優しさと愛と
でも次の瞬間には同じことをするけーくんも嫌で

でも優しいけーくんを傷つけたくはなくて


しばらく泣いていると
けーくんはサッと遊びに戻り
しーちゃんはじっと私を見つめ抱きしめてくれる。


そんな優しい、分かってくれているしーちゃんを
大事にできないのも悲しくて
ボロボロ泣きました。



ひとり親でやれることの限界。





けーくんは変えられない。
現状は変わらない。


だから楽になるには他を手放すしかない。
 

ということで
「教え育てるのやめました」


スクールカウンセラーさんや先生と話たように

私が全部に目を配って
学ばせ教え導くのは無理。 
精神的にも無理。


 
私は子供の心のケアだけ気にかけて

やらなきゃいけない
教えなきゃいけない
は全部外に出す。

学校の先生に
支援級の先生に
療育塾の先生に
ダンスの先生に
そろばんの先生に
歯医者の先生に 

私はただ必要なことを伝えるだけで
無理に教え込む必要はない。



じゃないと、いつか殴る。
虐待なんてすぐそこにある。
何度頭をはっ叩いてやろうかと思ったことか
それをカウンセラーさんも気にしてた。

くらいの結構な状態。



目を向けるのは
子供達を育てることよりも
自分が健やかな状態でいること。
それが子供達にとっても1番になる。


ボロッボロ泣いた時に
このままじゃみんながギスギスして寝ることになると思い
部屋も散らかって、良い状態ではないけども

「映画を見て寝よう。
それもお母さんが見たい映画。 」

と決め、テレビの前に布団を敷いて
子供達も喜んで、かつ静かにさせながら
私の心のリフレッシュを図りました。 



いっくら我慢しても
揉め事は減らないし

一つこちらが我慢しても
次の瞬間にまた何かが起こり

しーちゃんを傷つけ
けーくんが傷つく

八方塞がりでストレスで脳が縮んでいるのがわかる。



分かってる。

一人で育てないといけないことも。
どちらの子の気持ちも大切にしないといけないことも。
まーくんが死んだことも。


ただ

辛い。


辛いなぁ。






しーちゃんが

「けーくん本当やだ。
どっか行って。追い出して。」

そう言い始めた。



「いい加減にして!」ということをやめず
そう言うまでやめず。
そう言ってもやめず。


最終的にしーちゃんが傷ついて
怒っている私も泣いて
怒られたけーくんが傷つき

どうしようもなくなって
その場から逃げて泣いている私に
けーくんはそっと寄ってきて


「まま、どうしたの?具合が悪いの?」
と聞いてくる。

20210324_3


どうすることもできないけーくんの性質と
私の分かっているけど我慢出来ない
それでも我慢するしかない事態にまた泣けて

最終的に
食べ散らかされているキッチンを片付けに
泣きながらのっそり起きる

20210324_4


そして片付けている最中に
また新たに揉め事が始まる…

それを愚痴ることもできない。
笑い話で話す人もいない。


辛すぎるなぁ…。
 


↓続き



※コメント返信お休みしてます。 



▼▼▼本日のPick up▼▼▼
ソーシャルスキル
(本)

後日記述しますが
自然と身につかないものは
「そういうものだ」と教えるのが
何よりですね。

イラストも多めで
『こういう時は…』がわかりやすくあって
けーくんも興味があるようで
夜に一緒に読んでいます。


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ADHD&ASDの長男けーくん(7歳)の『やりたい』が抑えられない問題。(↓苦しさの始まり)しーちゃん(5歳)は泣くし喧嘩は絶えないし私が怒鳴ることも増えたしお陰でけーくんも怒鳴ることが増えた。ここまで問題が大きくなってきたのはきっとけーくんが成長してきたから。成 ...

ADHD&ASDの長男けーくん(7歳)の
『やりたい』が抑えられない問題。

(↓苦しさの始まり)



しーちゃん(5歳)は泣くし
喧嘩は絶えないし
私が怒鳴ることも増えたし
お陰でけーくんも怒鳴ることが増えた。



ここまで問題が大きくなってきたのは
きっとけーくんが成長してきたから。

成長して『他者』というものが自分の中に入ってきて
やりたいとか
欲しいとか
見たいとか
が相手との関係の中で出てきたのだと思います。
(今までは自分の世界の中だけのもので満足だった)

それを家族、ことしーちゃん相手だと
強く出れるから
歯止めが効かなくて
強行的になり

しーちゃんも成長したことで反発するようになり
問題が大きくなって

最終的にはしーちゃんを泣かせ
私に怒鳴られ
二人とも自分(けーくん)から去っていく構図になっていました。

20210322_1



これがこうとか
こうすればいいとか
そういうことじゃ解決はしなくて

毎日起こる言い争いに
私も心が悲鳴を上げて
精神の限界に達しました。


何をしたって角が立つ。
発達障害児のけーくんを守ると
何も悪くないしーちゃんが可哀想だし

何も悪くないしーちゃんの側に立つと
悪気のないけーくんが傷つく
(自分が悪いのに本気で傷ついて泣いています)



けーくんは発達障害で
短期記憶が著しく乏しく
言われたことがすぐに抜け落ちちゃいます。
衝動性があり、我慢ができず
説明力、汲み取る力、想像力、いわゆる国語力が貧しい。

悪気はないんです。
でもやっていることは悪いんです。

20210322_2



最終的に怒鳴って乱暴にするしか言うことを聞かせることが出来ず
(優しく話すは基本聞いてない)
対処法が良くないとはいえ、そのままにも出来ず
ただ悪循環に陥っていました。

けーくんを変えることはできない。
成長を期待するけども
それを求めるとお互いに苦しい。

だからといって、やっていることが良くはないから
こちらにストレスが溜まる一方。




一人で育てるのは本当に苦しい。

愚痴を言う人も相談する人もいない。
一緒に向き合う人もいないし
アメとムチも使えない。
どちらかが逃げ道になることもできないし
一人を見ていてもらう間にもう一人と心のケアなんて方法取れない

怒るのも止めさせるのも
優しくするのも許すのも
私しかいない。(矛盾が生じる)


加えて家のことも稼ぐのも
私しかいない。



ぜっんぶが私の肩に乗っかって
全部の責任が私の肩に乗っかって
それも一筋縄ではいかない発達障害児

しかももう片方は物分かりの良い
敏感過ぎて傷つきやすい弟




どうしようもなくて
どうにもできなくて
ただひどい状態で

姉に「一人で育てるのは絶対に無理」と言われ
(姉も発達障害児を育て色々な目に遭った)

外に出せば割と問題のないけーくんだけども
もう限界ということで
スクールカウンセラーさんに話に行きました。


全部の経緯を伝え
全部の状況を伝え

今の、今までの苦しい現状に


けーくんの発達障害の性質自体の問題だけじゃなく
それを取り巻く環境が色々複雑に絡んでいるから
(まーくんが死んだこととか、しーちゃんの性質とか)
簡単な問題じゃないと言ってくれました。




「よくここまで生きてきた
三人でよく生きてきた

お母さん頑張ったね。」


そう言ってもらえました。





カウンセリングするにあたり
けーくんの様子を見に行ったけども

その日見ていただけでも
友達と揉めて大泣きした場面もあり
担任の先生の話を聞いて
日頃パニックになったりフリーズしたりすることもあると

以前療育で受けた知能テストの結果も見たけど
本当に凸凹が激しくて
他の子の凸凹の振れ幅よりもだいぶ大きい


でも本当に懐っこい子で明るくて
お母さんがどれだけ向き合ってきたのかがわかると。


泣きましたよね。
なんか報われた気がして…

20210322_3



けーくんは知能があって
ちゃんと学び、理解もしていること

何を怒られて
何がいけなくて
どうしたらいいかもわかっているけど

その場で『どうしたらいいかわからなくなる』
本当にわからないのだと思います。



私が逐一言うこと、言われること嫌じゃないのかと聞いた時は
「言われるのは嫌だけど
言われないとわからないんだよ」
そう言いました。(どうしろっちゅうねん!)

しーちゃんとの揉め事も
別の時にぬいぐるみを使ってセリフの詳細まで再現していました。

ちゃんと分かってる。
客観的に事実を見てる。

でも出来ない。




これほどまでに自分を理解しているのも珍しい。
そうカウンセラーの先生は言われました。


悪い子じゃない。明るい可愛い子。
でも我慢ができない。歯止めが効かない。
すぐ抜け落ちちゃう。


最近のけーくんの歯止めの効かなさには
きっと、しーちゃんへの嫉妬要素もあるのかもと。
けーくんは甘える時は甘えてくるし
意地悪にその要素はないと思っていたけども

話ができる、状況がわかるしーちゃん
ママに愛されているしーちゃんを
羨ましいと言わなくても、どこかでそう思っているのかもと。




二人の揉め事は100%けーくんが悪い。

それでも
けーくんを一番に考えて欲しいと。




言葉の通じる会話のできる
人の気持ちを汲めるしーちゃんは
伝える術がある。
後でしっかり話して伝えてあげればいい。

でも、けーくんは伝えることができない。
傷ついているのはけーくんの方かもしれない。

しーちゃんの敏感さも要注意とのことでしたが
今はけーくんを大事にする時かもと。
素直に育ってきているけども
色々な問題が絡み合ってきて
ねじれ始めている時なのかもと。今が大事だと。



一人だと限界がある
そして今限界だということも理解してくれて


「お母さんは育てなくていい!」
そう言われました。



私が育てないといけない。
教えないといけない。
やめさせないといけない。
導かないといけない。

それは一人じゃ絶対に無理
状況を考えみても絶対に無理。
それを分かってくれた。



「全部外に出しましょう。

学習面は療育塾に
生活面や他のところは学校や通級で育ててもらう」

話の出来る、気持ちを汲んでくれるしーちゃんの方が可愛く思えるのも仕方ない
けど今は
お母さんはけーくんを一番に考えてあげる時期だと。


私が全部やらなくていい
けーくんの性質や辛い状況をわかってくれる人が増える
相談し、一緒に育てていってくれる人がいる


それだけで心がスッと軽くなりました。


20210322_4



カウンセリングから帰ってきた時
家でけーくんはお留守番していて

帰ってきた私に、用意して出たおやつにメッセージを書いていて
私にくれました。



「まま だいすきだよ」



そう書いてありました。

けーくんは無垢で本当に私を愛してくれている。
この子の心を壊してはいけない。


20210322_5


その後、習い事までの少しの間
一緒にモスバーガーに行って久しぶりにデートしました。



最近お母さん、怒ってばっかだったでしょ?
ごめんね。悲しかったよね。
お母さん、ずっとけーくんの味方でいることを決めたよ。

「しーちゃんに意地悪しても?」
しても。でも、しないように頑張ろう。

しちゃいそうになったらけーくんを呼ぶから
お母さんと一緒にいよう。

お母さんいっぱいやることあるでしょ?
だからけーくんをおんぶしながらやるから、一緒にいよう。




「ママが けーくんのずっと味方でいるのは
しーちゃんには内緒ね」

20210322_6

そう嬉しそうに話すけーくんが印象的で

無垢で優しくて
それでも国語力の無さから伝える方法がわからずに
苦手なことがあるから誤解されがちで

けーくんはけーくんで
何かをずっと抱えていたのかもしれない。 


それが少し見え始めた気がしました。





その後ろに
必要以上に傷ついていくだろうしーちゃんの姿も
ぼんやり見えていますが… 


20210322_7

一人では育てない。
周りに味方を作る。助けてくれる人を作る。 

一つ道が見えたような気がします。


↓続き


※コメント返信お休みしてます。 



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ソーシャルスキル
(本)

後日記述しますが
自然と身につかないものは
「そういうものだ」と教えるのが
何よりですね。

イラストも多めで
『こういう時は…』がわかりやすくあって
けーくんも興味があるようで
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連日のけーくん(7歳。ADHD&ASD)の『やりたいこと我慢できない』問題。(↓苦しさの始まり)私とけーくんとのやり取りやけーくんの感じをずっとそばで見ている高校生居候のゆーくんが「今から経験者来るから相談したら?」 と。そう、今から我が家に遊びに来るこの『経験者 ...

連日のけーくん(7歳。ADHD&ASD)の
『やりたいこと我慢できない』問題。

(↓苦しさの始まり)



私とけーくんとのやり取りや
けーくんの感じをずっとそばで見ている高校生居候のゆーくんが

「今から経験者来るから相談したら?」 と。




そう、今から我が家に遊びに来るこの『経験者』


同じく発達障害の子を育て

それも
超ド級の経験をした方。

我が子を育てる上で
もちろん色んな人に謝り倒し
学校にも足繁く通い
教育委員会にも話をし
最終的に子供が入院したり
警察が出動したり 
子供に殺されかけたり


そう。姉です。笑


そんな壮絶な体験をした姉の二人の息子は
今は成長し、両方とも落ち着いた学校生活を送っています。

そんな姉の最終的な結論は
一人で育てないこと。向き合い過ぎないこと。


『こちら側』の話です。 
20210320_1


やって欲しい。
やらないで欲しい。
分かって欲しい。

相手に対して求めることは
無駄な話です。

全く無駄ではないけども
それを求めるとお互いに苦しい。




苦しんでいた時にふと思ったのは

私が求めているのは
足がない人に歩けと言っている様なものなのかなと。 
(コメントにもありましたよね。
20cm身長伸ばせと、視力上げろ。とかいうもんだと。
…無理だっちゅーねん。笑)


足はあったとしても不自由で
そんな人に
もっと頑張れ!とリハビリを強制している様なもの。

頑張った方がいいから
歩けた方がいいから
歩ける可能性があるんだからと。
無理矢理にやらせようとしている。

無理だ!ってんだろ!という本人の気持ちや状態を無視して…。

そりゃ歩けた方がいいのは事実で
練習すれば歩ける様になるかもしれない。
それも、出来るだけ早く歩ける様になった方がいいでしょ!?
という勝手な常識を押し付けているのかも。



でもこちらとしては
そんな状態で富士山登りに来んなよ!なわけですよ。

何もせず部屋に篭っていれば誰にも迷惑かけずにいれます。
相手にストレスもない。
でも来ちゃったの。
支えないといけないの。 

だから一人じゃ無理なのよ。


歩けない人を一人で支えて富士山登頂は無理なのよ。





姉は当時色々なところに相談して
色々なアドバイスを受けたけども

腹が立って仕方がなかったと。

言っていることも
対応の仕方もごもっともですけど

「あなたたち、仲間いますよね?」と。


一人の子に対して
ああしたらどうかと相談し合い
請け負う時間は交代で
ストレスを受けない時間もたんまりある。

こっちは一人なんです。(姉もひとり親)
全部100%一人でストレスを受けているんです。


ということで
結局なんやかんやあり子供が入院したことで(人の手を借りた)
事態が好転したそうです。 
(共同生活で学んだ部分が出来たそう)


だから一人では無理だよと。 
入院するなら小さいうちの方が枠があって…うんぬんかんぬん…

まさかの入院を勧められる。笑

20210320_2



こちらの正論や常識なんて通用しない。
だから向き合い過ぎちゃいけないのだと。


姉は息子の荒業で苦しんでいた時
息子の主治医から薬を提案されたそうです。
 
姉向けに。 
子供の方をどうにかする手立てではなく
それに向き合う人の方を楽にする方法を提示される。


向き合い方を変えるしかないんですよね。
お互いが楽でいるために。

それでも育てる方も一人の人間なわけで
ストレスも溜まるわけですよ。




一人で育てるのは無理と言われても
私はどうしたってひとり親。
それも旦那様は死んでしまった。

どれだけ忍耐を要する人生なのでしょう。 

20210320_4



けーくんは基本的に大人しい性質だし
学校でも学童でもさほど問題はありません。

それも苦しかったのかもしれない。
「そんな大変な子に見えないけど?」と思われる苦しさ。

私の我慢が足りないだけなのかもしれない。
やっていることは大したことないことなのかもしれない。
子供だったらよくあること。

こんなんでどこかの手を借りるなんて…
大袈裟なのかも…

でもキツイのは事実で
一人で育てるしかないのも事実です。




子供は一人で育てるものじゃない。
とうい姉の助言で

じゃあ誰と育てればいいのか
ということで

スクールカウンセラーと通級を考えます。


我が子には大袈裟じゃないかという思いは捨てて。 


きっと
こんなことで…とか
人に言うほどのことじゃ…とか思っているお母さんもいっぱいるんだろうな。




でも大切なのは
健やかな状態でいること。

そのために頼れるものは頼ろうじゃないかね。




一番は子供をどうこうすることじゃなく
自分が良き状態で向き合うこと。
そして向き合い過ぎないこと。


キツイ現実には向き合い過ぎないこと。
まーくんが死んで嫌というほどそう思った。

「ま、いっか」精神ですね。


何がなんでも喧嘩を止めようとしなくていい。
上手くやらせようとしなくていい。
無理矢理辞めさせなくていい。

ただ、どうしてもしてはいけないことをした時は
『隔離(引き離す)』が一番らしいので
 なんとかボチボチやっていこうかと思います。


見過ぎないが一番。
ま、「見ない」というのも忍耐ですけどね!! 

20210320_3

↓続き


※コメント返信お休みしてます。 



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GABAチョコレート

ミルクっぽいのもあった。笑
でもビターって書いてある…
ブラウンパッケージのビターとどう違うのかしら??



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連日の『けーくんのやりたいこと我慢できない問題』(↓苦しさの始まり)けーくん(7歳・ADHD&ASD)が自分でやっていることを大したことだとは思っていない。むしろ良かれと思ってやったことが結果、相手の迷惑で意地悪になる。我が家が振り回されているちょうど同じような ...

連日の
『けーくんのやりたいこと我慢できない問題』

(↓苦しさの始まり)




けーくん(7歳・ADHD&ASD)が自分でやっていることを
大したことだとは思っていない。
むしろ良かれと思ってやったことが
結果、相手の迷惑で意地悪になる。

我が家が振り回されている
ちょうど同じようなタイミングで
学校の先生からも連絡がありました。



他の子に注意しようとしたことが
言い方や説明の仕方が良くなくて
一歩も引かずに揉めたと

それも『注意しようとしていたこと』も
けーくんの勘違いだったと。



やりたいこと(言いたいこと)が我慢ならない。
それを押し通すまで
他のことが耳に入らない。




土曜、学校から帰ってきたけーくんを待ち
みんなでお昼ご飯を食べようとしていた時のこと。


学校から帰ってきたけーくんが
友達の家にすぐさま遊びに行きたいと。


いやいやいや、お昼ご飯は?
要らないったって、お友達の家もお昼でしょ?
ご迷惑になるから
お昼ご飯を食べてから

療育の塾へ13時半に出発するから
そこまでだったら少しだけど行ったらいいよ。

けども
「今行くの!!」と一歩も引かず
「いいでしょ!」と声を荒げる。

何がいいの?
ご飯を食べないこと?
迷惑をかけること?

何をいいと思って言ってるの?

「けーくんが行きたいんだからいいでしょ!!」
20210319_1

よくはない。
いいわけあるか。

最終的に、今行っていいか聞いてくる!と言うので
らちが明かないから、聞いてきな。と行かせたら

まぁ、そのまま帰ってこず
出発の13時半も過ぎました。

お友達の家へ迎えに行き
もう行く時間だよ。と帰って来たとこで
お菓子を食べたい!とまた騒ぎ出す。

「一個ならいいでしょ!けーくんは食べたいの!!」


…また同じ。


時間がない。車に乗って。
13時半って言ったよね?と何度繰り返すも

「なんでダメなの!!!食べるからね!!!」

と怒鳴り出し
最終的に私も怒鳴り
「いい加減にしろ!車に乗りなさい!!」で
渋々車に乗りました。

20210319_2




何が正解ですか?



話を聞かない子に
優しくトクトクと話聞かせる?聞いてないのに?

常識的にお昼時に行かすのは良くないから
はがいじめにでもして家から出さなければいい?

ご迷惑覚悟で行かせて
後から私が躾のなってない親だと嫌な顔をされればいい?

怒鳴って言うこと聞かすのは良くないから
黙って強行的に乱暴に車に乗せればいい?

お腹空いたよね。じゃあ一つだけねと
お菓子を与え療育塾に遅れればいい?
ごねたら要求が通ると思われても良い?

ざっと30分は遅刻でしょう。月2万もするのに…
けーくんのために行っている療育で
私とけーくんの関係が悪化するという…。

もはや何が正解かわかりません。



車の中で落ち着いたけーくんが
「ごめんなさい」と言ってきたけども
私はけーくんと話したくもない。

20210319_3


どうしたらお母さんの話が聞けるようになるの?
の返答には

「わからない」


わからない…

これはきっと本当の言葉
適当とか
逃げとか
その場しのぎとかではなく

けーくんにはきっと本当にわからないのだと思います。



自分のわがままを通すなんて
子供じゃよくあることかもしれない。

でも問題は…障害は…
その頻度と深さだと思うのです。



毎日毎日毎日毎日
同じことの繰り返し

毎日毎日毎日毎日
怒っても、怒鳴っても
悲しんでも、伝えても
同じことの繰り返し。


分かってます。
障害だもの。


だからって
私の感情が収まるわけじゃない。

理屈はわかってる。
でも感情を殺せない。

嫌な態度は嫌だと思うし
同じことを何度も繰り返すことに辟易するし

心新たに接しようと思っても
その想いを無下にする言動。




私、仏じゃないよ。

というか仏の顔も三度までだってよ。 
(意外と我慢効かないね。仏様…)


分かってよ。
どうして分からないの。
なんでそうするの。

問いかけたって無駄だとは分かっていても
言わずにはいられない。


こうやったら大丈夫!なんて
それが通用するのは健常児だけだよ。


どうしたら良いのだろう
どうすることが正しいのだろう…


もう…疲れたよ



↓続き



※コメント返信お休みしてます。 



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なんとかしてよGABA〜!!


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連日の「やめて」をやめないADHD&ASDのけーくん(7歳)の所業(↓苦しさの始まり) 怒っても怒鳴っても静かに話しても諭しても寄り添おうとしても泣いても(私が)一向に何も変わらない。ただけーくんが怒鳴るようになった。はい、私のせい〜でも、どうしようもない私のスト ...

連日の「やめて」をやめない
ADHD&ASDのけーくん(7歳)の所業

(↓苦しさの始まり)



怒っても
怒鳴っても
静かに話しても
諭しても
寄り添おうとしても
泣いても(私が)

一向に何も変わらない。



ただ
けーくんが怒鳴るようになった。

はい、私のせい〜


でも、どうしようもない私のストレス〜
声を荒げるのが止まらない〜


20210318_1



私だって出来た人間じゃないので
声を荒げるのはよくないと分かっていても
1日に何度も起こり、それが毎日となりゃ
ずっと平穏に優しく寄り添うなんて無理


ということで
無視することにしました。


ただ、無視してもお構いなく寄って来るので
「思いやりのない子に思いやりを持てないから」
と冷たく言い放ちながら


「けーくんがやりたいからいいでしょ!」と
意地悪を繰り返すけーくんが 呼んでも

「お母さんはやりたいことがあるから
それをやるからいいでしょ!」
と言って一向に近寄りません。


けーくんには
「けーくんがやりたいことを優先するなら
お母さんもやりたいこと優先するからね」
と自分のことをひたすらにします。(これはこれで助かる)

何かハプニングがあって泣いてても
痛くても
怒ってても
声を荒げてても

「お母さんは今、〇〇をやっているから」
と近づきすらしません。 


しーちゃんとは仲良く話す。


まぁ、無視ですよね。
つまはじき。 

けーくんと話したくない時は
しーちゃんとも仲良くするのは気が引けて
一人寡黙になっていました。


でも、もうお構いなく仲間外れ。
言って聞かせて分かるような子じゃない。
20210318_3


ただ、知能はあるから
経験として学んでいける。(ちょっとづつ)


思いやりのない子に
思いやりは返ってこない。

思いやりのない子から
人は離れていくもの。 


傷ついて覚えていけばいい。




実際、思いやりのない子とは暮らせない。 

けーくんは思いやりがないわけじゃない。
泣いている私を抱きしめ
なんとも思わずしーちゃんの分もと考えられる子

ただ『やりたい』が優先されてしまう

20210318_2


それが通用しない『他人と生きる』ということ。
一人で生きていけるわけじゃない。
一人で生きていってほしくない。 


ここ(家庭)は最小単位の
一番身近な社会。
それも、外の社会とは違い優しさが多めの…

まず、ここで覚えないといけない。
自分勝手にしていると
楽しい時間が無くなるということを。



この仲間外れを発動してから

最近怒られてばかりのけーくんは
しーちゃんにも強く当たりがちで
しーちゃんもそんなけーくんが嫌いで
ギスギスの頻度が高く
またしつこく意地悪してしーちゃんを泣かせていたけど

一向に自分のところに来なくなったお母さんを見て


保育園で覚えたての歌を歌っているしーちゃんに

「かわいいね」と声をかけていました。
(最近だったら「うるさい!」とまた喧嘩しているところ)

嬉しかったしーちゃんは
けーくんに寄って行き
私もそばで洗濯物をたたみ始めました。


思いやりがあったら人は側にいてくれる。
自分勝手をして、相手を傷つけたら離れていく。

わからなくても
覚えていってくれたらいい。
経験して蓄積していってくれたらいい。


そしてこれで、少しは嫌な気持ちになったのか
次からしなく…なったら健常児ですよね〜



必死で考えた策でなんとかなったら何も困らないわ。

言っても分からない
分かってもできない。

だから障害って付いているんだよ。

それでも教えないわけにいかない…
それが親だから。

誰も答えなんて教えてくれないのに
必死でやっていることを否定されるのに
親だから
一人でも向き合い、立ち向かわないといけないんだ。

 

↓続き



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ここからはガッツリ発達障害に手を焼き、苦悩し苦しくて辛いターンが始まります。しばしお付き合いくださいませ…。(↓苦しさの始まり)親は無償の愛を子供に注ぐもので諭し、教え、優しく愛をもって接する。そんなことはわかっているんです。 そうしたいなんて当たり前の ...

ここからはガッツリ
発達障害に手を焼き、苦悩し
苦しくて辛いターンが始まります。
しばしお付き合いくださいませ…。

(↓苦しさの始まり)




親は無償の愛を子供に注ぐもので
諭し、教え、優しく愛をもって接する。

そんなことはわかっているんです。 



そうしたいなんて当たり前のこと。 


でも親だって一人の人間なんですよ。
腹が立つこともあるし
許せないこともあります。
20210317_1

それをなぜ親だから全て愛で包んで許さないといけないのか。



発達障害のけーくん(7歳)は
本当に愛しいけども
本当に腹が立ちます。


誰がなんと言ったって
世界中で私ほどけーくんを好きな人はいないし
私ほどけーくんに嫌悪している人もいません。


それは私が一番けーくんに向き合っているから。



周りの人は言うでしょう。
こうした方がいい。
そうしない方がいい。
親なんだから。



離れて自分の気持ちを落ち着けさせられるなら
そうしてますよ。
離れてすらくれない。

20210317_2


怒っても諭しても
寄り添っても悲しんでも

けーくんは相手の気持ちを考えず感じず
同じテンションで
自分の気持ちをぶつけてくる。




「せせらぎちゃんの怒鳴り声がすごかった…」 

居候の高校生ゆーくんにそう言われました。 



怒鳴りたくなんてない。
怒鳴る人じゃなかった。

どちらかというと温厚で
許せる範囲が広すぎるので『菩薩』と言われていました。 


その私が怒鳴り散らす。
自分の感情のままに…


しばらくそっとしておいてくれたら…
私の話を聞いてくれたら…

全てを覆す発達障害児。
私の常識なんて通用しないし
私の感情を逆撫でしかしない。
 

「やめてやめて!!」と泣き叫んでいるしーちゃんに嫌がらせをやめず
しーちゃんに離れなさい。と言ってもついて来る。

けーくんに話しても同じことを繰り返し
理由は全部「けーくんはやりたいから!!いいでしょ!!」

最終的に怒っても、同じことを繰り返し
私の話をまともに聞こうともせずヘラヘラしているけーくんに嫌気がさす。


同じ話をずっとずっとずーーーっとしても
何も反省せず繰り返す。
20210317_3


「今日のけーくんは大っ嫌い!!
お母さんは今日けーくんと話さないから。」

最終的にそう言いました。 



性質的に仕方ないけーくんに対して
優しくないし
正しいことだとは思わないけど 

それでいいと思ってます。

私はその日のけーくんは大っ嫌いだった。
言っていることも、やっていることも自分勝手で
相手の話を聞こうともしない
聞いても大したことだと思ってもいない


思いっきり怒鳴りました。
いい加減にしろよと。


けーくんのことは大切だし幸せになってほしい。
幸せにしてあげたいです。

でも
そんなけーくんに理不尽に嫌な目に頻繁に遭わされて
ずっと泣いているしーちゃんも
私の大切な子なのです。
大切で愛しい我が子をずっといじめ続けるヤツに優しくなんて出来ない。

20210317_4


その後ケロッと夕ご飯を食べているけーくんを
本当尊敬します。(辟易もします) 



ダメだと言われていたことを
うっかりやっちゃうのは仕方ない。
でも、注意してもやめない。
なぜダメかと説明してもやめない。

自分は大したことないと思っていても
『注意されること』 だと
話されてもやめない。

やめないといけないとわかっててもやめない。
なぜなら、僕がやりたいから!


本当辟易しました。



私は感情を引きずる方なので
もう寝る頃にはなんとも思ってないけーくんに
優しく出来なくて

荒ぶって布団に入りました。



布団に入りながら、けーくんが

「お母さん、本当にごめんなさい」

そう話してきました。




この一連で
多少なりとも堪えたのか
次の日からやらな…くなったら健常児です。


かわらずに同じテンションで
同じようにいつまでもやります。


それが1日に一度とは言わない頻度。


こちらの精神がどんどん削られる。
我慢のコップはすぐに溢れ
なんとか我慢しているストレスでやられそう。
 






まーくん


何で死んじゃったの?

愚痴すら言えない。
相談もできない。

一緒に向き合うこともない。


一人で抱えるんだ。
どうにもならないストレスを。

親ならそんなこと言うなと
周りに叩かれながら…



一人…キツイよ。 



↓続き


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ぼちぼち発達障害のことを書いてきましたがどーーーーんと来ましたよ。苦しい時期が…。一つ一つの記事も完結するような感じで書いていきますがしばらくザーーーッと続きます。割と長く続きます…ちょっとキツイな、大変だな…というところから始まってあれ?やばくね?スト ...

ぼちぼち発達障害のことを書いてきましたが

どーーーーんと来ましたよ。

苦しい時期が…。


20210316_1


一つ一つの記事も完結するような感じで書いていきますが
しばらくザーーーッと続きます。
割と長く続きます…



ちょっとキツイな、大変だな…
というところから始まって

あれ?
やばくね?

ストレスやばくね?
頭おかしくなりそう…

心が壊れそう…





本当に苦しい。
ひとり親育児。
それも発達障害。


自分の気持ちを整理するために
どこにも吐き出せない思いを吐き出すために
私は自由に好きにここに変わらずに吐きます。

ただの日記です。
閲覧自由の。


子育てのことは
それぞれの想いも価値観もあるし
批判されがちと言われましたが

日記なんで…
人の日記読んで…文句言うの?

20210316_2


私はけーくんが幼い頃
足首掴んで
ブンブン振り回したいと思ったこともありますよ。
(今はもうちょっと体重が…笑)

何も臆せずそう書きます。




このネット社会、溢れすぎる情報
それをどう受け取り
なにを生かすかは自分次第


状況環境なんて人それぞれです。
発達障害児を育てたことがない人にわからないことはあるでしょう。
発達障害児だって性質は千差万別。
一概には言えないのですよ。


キッツーー!
苦しいーー!
楽しい〜!
そんなまさか!!

わかってくれる人が
わかってくれれば嬉しいです。


くらい悶絶する日々が始まります。
20210316_3
↓続き



※コメント返信お休みしてます。 



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「ストレスを低減する」
って書いてある。笑
ストレスMAXの私に姉がくれた。
ウギャーー!ってなるたびに
こっそり口に放り込んでおります。

ストレス低減…
GABAがどうだかわからないけど
甘いものには癒される
いや、GABAだから低減しているのかも…



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頭に虫がいるからけーくんの忘れっぽさや嫌がってもやめないことは仕方がないのだよ。そうしーちゃんに伝えました。 その夜私が一人のんびりお風呂に入っていると またしてもギャーギャーとケンカする声が…「……いるもん!!!」「…いないもん!!!!」しばらくしてから ...

頭に虫がいるから
けーくんの忘れっぽさや
嫌がってもやめないことは
仕方がないのだよ。

そうしーちゃんに伝えました。

20210311_4



その夜
私が一人のんびりお風呂に入っていると 
またしてもギャーギャーとケンカする声が…

「……いるもん!!!」
「…いないもん!!!!」

しばらくしてから
しーちゃんがお風呂にやって来て

「けーくんの頭の中には虫がいるんだよねぇ!?」

と聞いてきたので



しまったぁ…と
変な風にけーくんに伝わってしまったかもしれない

と危惧していると

「ほら!いるってよ!」と言うしーちゃんに
「えぇぇえ?本当にぃ〜?」
と若干嬉しそうな声(なぜ…笑)


お風呂から出た後
また二人で喧嘩しているので

けーくんを呼び寄せて話をしました。


ーーーーーーーーーーーーーー

けーくんの頭の中には虫がいるんだよ。

あれやって、これしないで
と言ったことをすぐに忘れちゃうでしょ?

しーちゃんがやめて!もうしない約束ってしたことも
忘れちゃうでしょ?

けーくんは我慢が出来ないで
自分の好きなことをやっちゃうでしょ?


それはね
頭の中にいる虫が

言われたことが頭に入ったそばから
ムシャムシャムシャーー!って食べちゃうからなんだよ。

20210311_5

けーくんは悪くないの。
けーくんは優しい子だよ。

虫が悪いの。


でもね。けーくんは悪くなくても
虫がやってしまったことで
周りの人が嫌な気持ちになることも覚えておいて欲しい。

けーくんは本当に素敵な子なんだよ。

ーーーーーーーーーーーー


そう話しました。


そう話している間に
三回ほどどっかへ行き

この話の間でも
「けーくん聞いて」と何度言ったことか

20210312_1


けーくんに理解させるのは難しい
話すのはもっと先だろうと思っていましたが
思いがけず『虫説』を初めて使った日に言うことに…




だって

子供達がケンカした後(けーくんがまたしつこくした)
まだプリプリ怒っているしーちゃんに
そんな空気や、しーちゃんの感情を読まず

「しーちゃん、歯磨き後のラムネ食べる?(キシリトールのやつ)」
と何事もなく持ってきました。

20210312_2

「いらない!!」と冷たくあしらわれ
しゅんとしている姿がいたたまれなかった…
 
20210312_3



虫がいるんだよ。と話をすると
けーくんは予想外にもキャッキャと嬉しそうにし

しーちゃんは「しーちゃんが虫を出してあげる!」と
寄ってきて
じゃあ、どうしたらいいかねぇ〜と三人で話し合い

何やら頭のところで手を動かしているしーちゃんに
何をしたのか聞くと

「小さいピカチューを頭に入れたから
虫を出してくれるよ!」


と、現在けーくんの頭の中には
ピカチューと虫が共存している状態です。 

20210312_4



この『虫』というのは
ただのイメージ。

本当は脳の構造とか、なんやかんやとか
難しい話になって
聞く方も言う方も訳がわからないので
分かりやすくイメージで捉えてもらえたらなと。

けーくんが悪いわけじゃない。ということを。



いつか
友達とのコミュニケーションや集団生活で
なんらかの壁にぶち当たった時

僕の頭の中には虫がいるから
他の子とは違うから
なんで僕だけ違うんだろう
虫を出してよ!

と思うこともあるかもしれない。



けど、この虫もただのその子の性質の一つで
運動が苦手だとか
勉強が苦手だとか
傷つきやすいだとか

結局、排除するものではなく
うまく付き合っていくものになるのだと 

そこまで全て話せるのは
きっともう少し先の話。




ただ思いついたんで『虫』ってしたけども
『妖怪』とかの方がキャラクター性があって良かったかな…

でもムシャムシャ食べてる感が
やっぱり虫がしっくりくるなんだよなぁ〜。 

20210312_5

↓ところてんな様もしっくりくる


※コメント返信お休みしてます。 



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最近しーちゃん(5歳)のけーくんに対する態度が悪い。無視だったり最初から声を荒げていたり分かっています。常に根本的な原因はけーくん(7歳)。ADHDでASDのけーくんは言われたすぐそばから同じことをしたり(数秒後とか)いっくら「やめて」と言ってもやめてくれません。 ...

最近しーちゃん(5歳)のけーくんに対する態度が悪い。


無視だったり
最初から声を荒げていたり


分かっています。
常に根本的な原因はけーくん(7歳)。


ADHDでASDのけーくんは
言われたすぐそばから同じことをしたり(数秒後とか)
いっくら「やめて」と言ってもやめてくれません。

けーくんに意地悪の意思はなく(ある時もあるけど)
基本的に自分が楽しくて周りが見えなくて
人のことを考えずしつこくやってしまうのが問題。


私だってどれだけイライラして
もう嫌だ!と何度、声を荒げたことか。

一年前から居候している高校生のゆーくんも
けーくんに我慢ならない。と態度が悪かった時もあります。



そんな中のしーちゃん。

大人でさえ我慢ならないと思うのに
所詮5歳、優しく受け止めてあげられるなんて出来るわけがない。

20210311_1


しかもしーちゃんはHSC気質を持った子。

人一倍過敏で、繊細で
物事の把握力も凄まじい。

けーくんのちょっとやったことに
すぐに走って逃げて拗ねていたり
記憶力も抜群で、やられたこと、言われたこと根深く覚えています。


片方は鈍感で人に不快な思いをさせる
片方は敏感で小さなことも拾いがち 


いやー…大変…
20210311_2



最近けーくんに対して態度が悪いしーちゃんに

「けーくんは言っても分からないから
一緒に育てていこう。
しーちゃんの気持ちも分かるけど
許せる男になろうよ。」 

そう話すと

「しーちゃんは、もう何度も許してるよ!」

そう言われました。



そうだね。
しーちゃんは何度も何度も許してる。

散々揉めた挙句「もうしないでね!じゃぁ、いいよ!」と
苦々しく自分が折れてけーくんを許しているしーちゃん。

そして、にもかかわらず
すぐさま同じことをするけーくん…。


しーちゃんの辟易する気持ちも分かりすぎる。


20210311_3



上の子が発達障害児の兄弟間に関して
ある種の逆転現象『見下し』が起こることがあるそうです。

そりゃそうだよね。

色々上手にできない、成長が遅い発達障害児に対して
普通に成長していく通常発達児。

しかも2歳差という大した差もなく
しーちゃんは成長が早いときている…

「どうして、こんな簡単なことができないの?」

になるわけです。 




けーくんは障害があるんだよ。
それは難しい話でしょう。

大人だって分かっていても腹が立つし
本当に辟易します。

受け止めきれない。理解力はあるといっても
理不尽に嫌なことに晒され続ける
まだほんの5歳になんて言ってあげられるでしょう。




だから
「なんでできないの!?」 「なんでするの!?」と怒っているしーちゃんに



けーくんの頭の中には虫がいるんだよ。



そう話しました。
20210311_4


その虫が、言ったことや覚えたことを
すぐさま食べちゃうから
言われたことを忘れてしまうんだ。

虫が悪いの。

だから
嫌な気持ちもわかるけど
虫がいなくなるまで
一緒に育てていこう。(しーちゃんと一緒に育てたい。笑)


と伝え
しーちゃんは納得したのかしてないのか

「しーちゃんの頭の中には可愛い子が住んでいるの」
と自分の頭の中をなでなでしていました。
 


そう。しーちゃんの頭の中には
可愛い子が住んでいるから
しーちゃんは物事をしっかり覚えてるよね。
お母さんの話もちゃんと聞いてくれる。

けーくんには虫が住んでいるから仕方がないんだ。 



けーくんのせいじゃない。
虫が食べちゃうからなんだ。


20210311_5




…まぁ…間違っちゃいない気もする。




にしても………いやーーーー!難しい!!!



発達障害児をケアしつつ育て
一番近い距離にいる兄弟もケアしつつ育てる。

けーくんだけを守るわけにいかないし
しーちゃんだけを守るわけにもいかない 



でも、一番うまくいく方法は
けーくんに成長を促すより(期待するのはお互いにストレス)
成長の早いしーちゃんに納得のできる落とし所を作って
一緒にけーくんを支えるが
今後においても良いような気がするんですよね。


とはいえ5歳!

どこまで私はしーちゃんに求めるのか…笑



物事の把握が凄まじいしーちゃんが
今後けーくんをバカにしないように
うまく方向指示が出来ると いいんだけどな…


…一体どうやるのでしょう。
そんな操作したことないよ…
誰か教えて… 

20210311_6



↓人を傷つける。でもけーくんも傷ついてる。
もうどうしたら良いのでしょう…


※コメント返信お休みしてます。 



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最近は永遠にこれで
ストレスによる頭ガッチガチ解消してます。
ストレスがやばい…
ほんといい。
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何度言っても分からなくて同じことを幾度となく繰り返し状況の事態や人の感情を把握できないけーくん(7歳)はADHD&ASDの発達障害児です。それでも全く分からないわけじゃない。知能はあるから少しづつ経験としていろいろなことが蓄積していきます。ただ人よりムッチャ時間 ...

何度言っても分からなくて
同じことを幾度となく繰り返し

状況の事態や人の感情を把握できない
けーくん(7歳)は
ADHD&ASDの発達障害児です。



それでも全く分からないわけじゃない。
知能はあるから少しづつ経験として
いろいろなことが蓄積していきます。

ただ人より
ムッチャ時間がかかるだけ…
(同じ歳の子がわかる事に対して実質2年かかると見ています。)

2歳下のしーちゃんの方が物事の把握力があるので
下手したら2年以上遅れているかもしれません…


療育に通っていた頃から
出来るところは飛び抜けているから
「なんでそんな簡単なことできないの?」(生活面で)と
ふざけてるの?と誤解をされやすいかもしれないとなっていました。



何度も何度も何度も言っても
自分のやりたいを優先して
結局しーちゃんを泣かせているので




「けーくんのやりたいことなんて、どうでもいい」

そう言っています。



冷たい言い方でしょ。



きっと人からしたら
子供にそんなこと言うなんて
もっと言い方があるんじゃないか。

そう言うでしょう。


しーちゃんの大切にしている冊子を
け「見たい見たい!」
し「やめて!」と何度も繰り返し
最終的に無理やりやろうと破いて
しーちゃん大泣き
やっちまったとは思っても
ごめんねとは言うものの
ヘラヘラふざけた顔をしてテレビをずっと見ています。

テレビを切ったら激怒して泣き始めました。

20210310_1


そういうことが
1日に数回というレベルじゃない

1日に何十回。 

数分に一回。 



嫌がっているのが分からない
分かっていても止められない



傷つくとは分かっています。
この言い方が正解かも分からない。

でも優しく言っても頭に残らない。
気持ちに寄り添った数秒後に同じことをする。 

20210310_2


「やりたいことはやってもいいでしょ!」 と言うけーくんに
自分のやりたいことで人が嫌な気持ちになる時は
けーくんのやりたいことなんて本当どうでもいい!と言っています。

受け取り方はきっと
「けーくんのやりたいことは全部大切じゃなくてどうでもいいんだ」
と言う極端な理解。

こういう時はこうで
そういう時はそうなんだ
人が「普通わかるでしょ」「やらないでしょ」と言う状態が分からない 


けーくんが傷つかないように
時間をかけて 
しーちゃんに我慢をさせて

そう接しようと思っていた時期もありましたが




けーくんが生きている世界では
けーくんだけが特別で優しくされるわけじゃない。

みんなと同じように過ごし遊び
嫌なことをされたら嫌われ弾かれる世界です。 



やってはいけないことは
けーくんが傷つこうとも覚えないといけない。




「お母さんは、けーくんが嫌い」 


「嫌い」という言葉
いつだか、けーくんに言ったということで
批判を受けたこともありました。


でも、同じ発達障害児を育てる姉からすると
医者の意見としても
「汲み取りが苦手な子に、曖昧な言い方はしない方がいい」
「そういうことをすると嫌われる(たとえ母親でも)」

はっきり言った方がいい。そうです。





『けーくんのやりたいことを大事にしてほしい。』

そんなこと、世界中の誰よりも私が思っています。

でも
傷ついてでも覚えないといけないことがある。
傷つけてでも教えないといけないことがある。





今、今言ったことを
今注意したことを
今怒られて大泣きしていたことを

なぜ、また今やるのだろう…

「どうでもいい」と言われて
大泣きしながら、一緒に破いた冊子をテープで貼り
しばらくした後に

また「やめてーー!」とのしーちゃんの泣き声

顔を向けると、いけないことでしょ?と
ニヤッとしてこちらを見ているけーくんがいます。


分かってる。
けど分かってない。


分かってないけど
(やめた方がいいんでしょ〜?)と染みつき始めた。


けーくんが傷つかないように
なんて思わない。
傷つくことがあることを、ちゃんと覚えられるように。


何が正解で不正解なのか
子供によって、それは変わる。

それを
誰も教えてはくれない。

暗中模索で手探りで
良かれと思って、時には失敗して
悩みながら育てるんだ。



子育ては最高のクリエイティブって言われたことがあります。

こんなに心削って向き合って
形作る手助けをする。
最高に難しいクリエイティブですね…

誰か攻略本のありかを教えてください…
20210310_3

↓大変な子育て…ストレス溜まってません?


※コメント返信お休みしてます。 



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言わずと知れたですかね。
クレンジングバームです。

何種類かあるので
自分の求めているやつを是非に。
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クレンジングなの?
って思うくらい本当潤います。
そして本当毛穴の汚れが落ちる…

3000円くらいの商品なのですが
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人によってなのですが
2000ポイントくらい付きます。(03/11(木) 09:59まで
私は買い回りしてるので3000ポイントくらい付きます。

いや…ポイント付きすぎでしょ…

どうせ永遠にリピートするんだから
安い時に沢山買っておこうっと。


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けーくんが通っているダンス教室の先生はけーくんの性質のことも知ってくれていて(ADHD&ASD)職業柄、多くの子供達を見てきた先生の目にはけーくんは何も問題なく写っているようです。 先生はADHDの子が割と近い関係性でいたり教室に通ってくる子にも「この子はその気があ ...

けーくんが通っているダンス教室の先生は
けーくんの性質のことも知ってくれていて(ADHD&ASD)

職業柄、多くの子供達を見てきた先生の目には
けーくんは何も問題なく写っているようです。 



先生はADHDの子が割と近い関係性でいたり
教室に通ってくる子にも「この子はその気があるなぁ」と思うこともあるようで
(保護者や本人に言ったりはしませんが)

というか
発達障害が近くにいる人は
子供達を見ていると「あぁ〜この子はこっち側だろうな」と
勝手に思うことがあると思います。 
 
親の受け取り方や考え方もあるし
絶対そうだとは思っても、こちらから言うことはありません。
(ただ勝手に心の中で親近感を持っているだけです。)

20210306_1


絶対そうだ!と親も周りの人が思っても
実際診断が付かなかったり
私自身、けーくんのことも「こんなんで診断降りるんだ」と思いもしました。


診断が全てではない。
診断があろうとなかろうと、健常児でも障害児でも
大切なのはその子が生きていく上での困難を解決していくこと。

 

沢山の色々な子たちを見て来た先生いわく
そういう性質を持った子、診断がついた子は
親の受け止め方で大分その後が変わる。 
そう感じているそうです。


もうバーンと開き直って受け入れている人は割といい方向に行く。(私はこっち側のよう)
内に籠ったり、悲観的に受け止めている人は割とややこしくなる。


発達障害児を抱える親は
子供が迷惑をかけないか、いけないことをしないか
心をすり減らします。


でも前者は(開き直っている方)問題が起こってから、じゃあどうしようかと向き合う。
後者は(悲観的な方)問題が起こる前に回避しようとする。


友達と揉めたら、揉めた後に介入するのか。
それとも
揉めないように、事前にこちらに呼び寄せるか。 

20210306_2



前者の方が圧倒的に傷つく。親も子供も。
そして大変。

守る方が、回避する方が楽。
でも経験値が絶対的に違う。



その経験が大事なんだと。




子供なんて親の言うことは聞きません。
「そういうことするとダメだよ。嫌われるよ。」 
「相手が嫌な思いをするよ」

いくら言っても、きっと響かない。



やってしまって、一回嫌われた方が
そりゃあ傷つくけど、本当の意味で気づくことができる。 

20210306_3


そういう経験を小さいうちにした方が
後々が良いのでしょう。


小さいうちの方が、やることが軽くて(無視などにしても)傷も浅い。
中学生などになってくるといじめとかもエゲツナイもんな… 



傷から守ることは、本当の意味で守ることにはならない。 
発達障害自体大したことじゃないけど、そこから派生する二次障害の方がややこしい。



なるほどね。



最近泣くようになったけーくんだけど。


今、いっぱい傷ついた方がいい。
だって
そういう世の中なのだから。

けーくんのために全て優しくしてくれる世界じゃない。 



それが家庭内でいっぱい経験できるのであれば
良いことだらけじゃない。

兄弟喧嘩もありがたいなと思えるようになりました。
今の内に、いっぱい傷つき傷つけ合えばいい。 



守ることが全てじゃない。
守らないことが守ることにつながるのかもしれない。


20210306_4

 
↓いっぱい傷つき始めたけーくん。でも今はそれでいいのかもしれない。


※コメント返信お休みしてます。 



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大好きです。
買い始めてからずっとリピしてます。
シートマスクより潤いが内部に届いている感じで
表面上の潤いというより肌質がしっとりします。

そして潤うだけじゃなくて
使った後は
ワントーン明るくなって透明感が出るんですよね。
いつのまにか@cosmeでも一位になったようです。
納得の品質。

週二、三の利用を勧めていますが
毎日使うつもりでいます。
ズボラなので結果的に
週二、三になります。笑

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ADHDでASDのけーくん(7歳)は文系より理系国語より算数こうと思ったら意見を変えず自分の思いが通るまで推し進める。こちらが伝えようと思っても自分の思うところがあったら聞く耳もたず。算数の宿題で明らかに問題には答えが三つあるのに(答えの部分が四角の空欄になって ...

ADHDでASDのけーくん(7歳)は
文系より理系
国語より算数

こうと思ったら意見を変えず
自分の思いが通るまで推し進める。



こちらが伝えようと思っても
自分の思うところがあったら
聞く耳もたず。



算数の宿題で
明らかに問題には答えが三つあるのに
(答えの部分が四角の空欄になっていて
明らかに違う答えがそれぞれに入る)
20210303_1


答えを書くノートは
いつも答えは一つだからと

問題文の上では3つの答えを言うのに
ノートに書く時には無理矢理一つにして書こうとします。

20210303_2


いや、違うと思うよ?
3つ答えが出たから、3つ書けば良いんじゃない?

と言う私の助言に対して

「いつも一つだから答えは一つなの!!」を譲りません。



強制的に3つ書かせることは
けーくんには難しいので
納得するように
懇切丁寧に、3つ答えが出たでしょ?
一つにすると答えが変わっちゃうよ?
お母さんは違うと思うな。
ほら、ここにはこれを書くでしょ?
と説明をすると


けーくんも私を真似して
けーくんの持論を説明してきます。


「この四角(空欄になってる場所)がこうだから
ここの四角はこの大きさで、こっちに四角を書くと…
四角を二つ繋げるとこうでしょ?」

永遠とそのページにある四角の大きさについて説明してきます。

もはや何の説明なのか分からないくらい
ひたすらに四角の形や大きさやらを説明してくる。
欄外に四角を沢山書いて…

20210303_3


成長したのは
たまに
「お母さんはどう思うの?」とか
「それはそうかもしれないけど」と

人の意見を聞けるように
聞こうとするようになったこと。


それでも永遠に(30分以上)
見当違いの四角の説明をしてくるけーくんに
水を差すこともなく
うんうん。と辛抱強く聞き続ける私。

もう良い加減にして。
違うって言ってるでしょ!
三つなんだから三つ書けばいいの!!

どれだけ「もう良い加減にしてよ」とキレそうになったことか
意味わかんない!と言ってしまえれば
どれだけ楽になることか
でもそれがけーくんにとって
決して良い結果は生まないことはわかっています。

だからグッと堪えて、ずっと意味不明な四角の説明を聞き続けます。

20210303_4




最終的に

「じゃあ、『、』を書けばいいんじゃない?」

と唐突に捻り出したから

それめっちゃいいんじゃない!!!!と
思いっきり乗っかって
答えを三つ書けました。

20210303_5

けーくんに「どうして『、』を書こうと思ったの?」と聞くと
「降って来た」そうです。
(自分の説明をうまく出来ない)


答えなくてはいけないのは知っているけど
どうしたらいいか分からない。
が、けーくん。

いつもと違うことが起こると対応しきれずに
いるのだと思いました。 

取り組もうとしていたことが
目についたもの(視覚優位)に意識が取られ
どんどんおかしな方向へ行ってしまう。

答えの数の説明をしようとしても
四角が目についちゃって
どんどん変な方向に行ったのだと思います。

そういうことが
けーくんの生活の中には沢山あるのだろうなということも
うかがい知れました。 


むしろよく数に戻ってきた!




にしても辛抱…
言葉が噛み合わない人との
永遠の謎の会話…

よくキレて投げ出さなかったと
自分を褒めてあげたいです。

お陰で
誰も傷つかず
自分から答えを導くことが出来た。

20210303_6


↓国語力のないけーくんが
国語の方が点数が良いという謎現象


※コメント返信お休みしてます。 


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スキンケアアドバイザーの資格を取った時
美容液の重要性を知りました。
化粧水だと粒子が荒くて肌の奥に浸透しないものが
美容液では浸透するものがある。
効果効能が特化したものが多く
より効果的に肌に影響を与えることができる。


まだどの美容液がすごいとかの検証はできてないけども
ひとまず評判が良くて買ってみたコレ。
シミやくすみの美白効果系ですが
正直使い始めたばっかりで
そこの効果はまだわかりません。

ただ…
ちょっと不快な話をしますよ?
鼻の下を伸ばして匂いを嗅ぐと
鼻の脂の匂いしません?
(え?私だけ?)
Tゾーンは皮脂が多い部分で
変異して匂いに繋がります。

それが無くなったんですよ。
よく洗っても
何かをつけても
特別変化はなかったけども

この美容液使うようになってから
無臭になりました。

ということは
パックやマスクや化粧水だと
届かなかった部分へ
何かしらが確実に届いている証拠。

美容液恐るべし…

そして高額美容液も少なくない美容液界で
割と手頃です。

他にも色々試しつつ
常備しておこうと思います!

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(よくエントリーせずに買い物して後から気づくという…)



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昨日は沢山のコメントをありがとうございます。批判的なものは気にしてないし気にしてられっか!と思ったという内容でしたが皆さんの温かい気持ちに触れまくって批判関係なく逆に嬉しくなっちゃいました! そして今日はけーくんの話。子供に寄り添うとはどういうことを言うの ...

昨日は沢山のコメントをありがとうございます。
批判的なものは気にしてないし
気にしてられっか!と思ったという内容でしたが
皆さんの温かい気持ちに触れまくって
批判関係なく
逆に嬉しくなっちゃいました!






そして今日はけーくんの話。



子供に寄り添うとは
どういうことを言うのでしょうか。



ADHDでASDのけーくん(7歳)は
言葉が出るのが遅くて

確か2歳半くらいで一語。
周りの子が二語(ワンワンばいばい)などの時に
「あ〜お〜」の一言だけでした。(ママですらない。笑)

20210302_1

その後も通常発達時の子と比べ
言葉の発達は1歳半の遅れ。

それでもコミュニケーションに困ったことはなく
けーくんの言いたいこと
言わんとしていることは丸っとわかりました。


言語の遅れがあるし、精神的にも幼いから
言い間違いや、伝えきれないことを
その都度訂正して言い直させていたら
彼のやる気を削ぐだろうと。

基本的に全部丸っと受け止めて来ました。




7歳になった今
言葉は同学年の子と同じくらいには話すようになり
でも、ASD(自閉症スペクトラム)の性質か
言葉のキャッチボールがちぐはぐで
なかなかにコミュニケーションが歯がゆいところもあります。

それでも
全部汲めていました。
親だから。7年間みっちり傍にいた身としては
今何に意識が向いていて、何を言いたいのか
言い方がおかしくても
言わなくてもわかります。
心を寄せられる。


20210302_2

それでいいと思っていました。
親だけはストレスなく一緒にいられると思ってもらえることが。




そんなある日
療育兼塾の先生と話していて

『汲んであげない優しさ』

というものに気づきました。


言い間違いや伝え下手なところを
その都度チェックして指摘し、教えてあげる。方がいいと。


私としてはわかる。
何が言いたいのか。


でも
けーくんのいる世界はもはや
私といる世界だけではありません。


「何言ってるの?」
「意味わかんない」
とストレートに弾かれる世界。

汲んでもらえない世界。



そこで生きていく為に
出来てないことを教え理解させていくことが
必要なんだと感じました。

「ぼくは出来てない」
と思うことを良しとは今まで思えなかったけども

それでも
事実として出来ていないのだから



そこはちゃんと伝えて
どうしたらいいのかまで教えることが
ただ、寄り添ってストレスなくいさせるよりも
大切なことなのだと思いました。



『出来ない』が自己肯定を低くさせる発達障害児。
でも、その『出来ない』を伝えることの大切さ。


それは、私がいない世界で生きていくためのもの。


できれば何からも傷つかずストレスなく生きて欲しいけど
それは本当の意味での優しさではないんですね。


守るだけが優しさではないのだと…
今まで受け流していたものを受け流さない分
こちらのストレスも増幅なのですがね…

お互いがストレスを貯めてでも
逸らしちゃいけないものがあるんですね。

20210302_3


↓我が子はやっぱり発達障害だった



※コメント返信お休みしてます。 



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楽天スーパーセールが始まる様子!!
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けーくんが最近泣くことが増えました。7歳、発達障害児(ADHD&ASD)今までは何をしてもあっけらかんとしていて自分だけの世界で生きていたのだと思います。が、成長と共に自分の世界に『他者』が入ってきた。いいことだと思います。自分の想い、話ばかりだったのが相手の話 ...

けーくんが最近泣くことが増えました。

7歳、発達障害児(ADHD&ASD)


今までは
何をしてもあっけらかんとしていて
自分だけの世界で生きていたのだと思います。


が、成長と共に
自分の世界に『他者』が入ってきた。


いいことだと思います。
自分の想い、話ばかりだったのが
相手の話を聞くようになった。


でも
まだ意図や汲み取りが苦手な発達っ子。

よく泣くようになりました。


20210228_1



それも
こちらが思う「え!?そこで!!?」みたいなところで…



しーちゃんに意地悪をやめなくて
私が止めてもやめなくて
最終的にしーちゃんが泣いて

しばらくしてから
怒りの治らないしーちゃんが(しーちゃんは気持ちを引っ張る)
「もう、近寄らないで!」と離れていったことに

「しーちゃんが遊んでくれない……」と泣いています。

20210228_2


それも
ワーワー!と大泣きするのではなく
本当に傷ついた様子で
眉を顰めて静かに唇を噛み締めてポロポロ泣いています。



…そりゃ、しーちゃんの怒りはもっともだろ…
というのがこちらの見解。


でも、けーくんには分からない。


しばらく、しーちゃんをそっとしておきな。
という助言も聞かずに
近寄っていって玉砕して
また泣いています。

20210228_3



『他者』がけーくんの世界に入ったことで
ややこしくなった。

傷つきやすくなった。

相手に傷つける意思がなかろうと
その前後に、けーくんが理由になりそうなことがあろうと

その時の、その場の
自分の感情だけで受け取る。



見えない意図を教えるのは難しい。
『今』でない、前後関係も結びずけづらい。

直球で言葉を受け取り
20210228_4

含みの意味は分からない

20210228_5


これから
コミュニケーションが複雑化していく歳の中で
ぶち当たるものは多いだろうなと感じました。

対人関係を結ぶことの苦手さ。
やっぱりけーくんはADHD(注意欠如多動性障害)だけでなく
ASD(自閉症スペクトラム)っ子でもあるのだなぁと。



私の目の届くところがどんどん少なくなっていく中で
私はけーくんに何をしてあげられるのかな…




↓療育を始めた時のお話


※コメント返信お休みしてます。 


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けーくん(7歳)はADHD&ASDです。ギャー!っと迷惑をかけると言うよりは出来なくて自分が困っちゃうような子。衝動的、突発的な動きが大人しいから目立たずでも衝動的で突発的だから密にコミュニケーションを取る人とは若干ストレスが発生します(私…)。最近ちょっとづつ ...

けーくん(7歳)はADHD&ASDです。


ギャー!っと迷惑をかけると言うよりは
出来なくて自分が困っちゃうような子。

衝動的、突発的な動きが大人しいから目立たず
でも衝動的で突発的だから
密にコミュニケーションを取る人とは若干ストレスが発生します(私…)。




最近ちょっとづつ成長してきて

やらなければいけないこと
やった方がいいことが少しづつ頭に入ってきた様子です。


今までは「何で分からないの!」「どうしてそうなの!」
「もういい加減にして!」「はぁあぁぁぁぁ…」と
私のストレスばかり募っていましたが

療育の先生と話した時に
新しくきたお友達を気にして話したそうにしているけど
自ら行かないけーくんに声をかけたところ
「ボクは苦手だから…」と話しに行かなかったそうです。


けーくんが!!?
あのけーくんが!?

人のことより自分のことで
空気なんて読まずに大声で話しかける
誰に何を思われても関係なかった
あのけーくんが!!?


自分は(コミュニケーションが)苦手だから…
と思ってる。

ちょっと胸がギュッとなりました。 




私はそれがストレスだったけども 
もういい加減にしてやめてよ!って思うこともあったけども

それを自分で認識して
「自分は うまく出来ないから」と
自分をダメだと思ってしまうことに
すごく悲しくなりました。

20210225_1


他者を認識し始めたのは成長です。いいこと。
自分というものをわかり始めたのも成長。いいこと。

でも発達障害がある性質の子は
やっぱり怒られることも注意されることも
うまく出来ないことも多くて
自己評価が下がりがち…


『気づく』というのはいいことだけど
気づいても出来ないというのは
やっぱり辛い場面も出てくるかもしれない。

20210225_2

ここからはそれが課題になりそうな予感です。




図工の時間に洋服が汚れるから
汚れてもいい服を持って来てくださいと言われ 
けーくん自身も「洋服入れてね!」とわかっていたのに

帰ってきたら、その服を使った形跡がなかったので聞いてみると
「洋服着替えなかった」らしいです。

良く見てみると、着替えなかったけーくんの服は絵の具だらけ
他の子も着替えなかったの?と聞くと
「着替えてた」そうで
何で着替えなかったの?と聞いてみると

「いつどうしたらいいか分からなかった」と言いました。




『着替える』ことはわかってた
『着替えた方がいい』ってことも

きっと声かけもされただろうし
みんなが着替え始めるタイミングもあったでしょう。


でもきっと、気がついたらみんな着替えていて
『できなかった』のだろうなと



けーくんにおける『やらなかった』はもう日常茶飯事で
宿題を出さなかった。何かを持っていかなかった。指示を聞かなかった。

保育園時代から周りを気にすることなく
自分の好きなことをしているような子だったので
この出来事自体何とも思っていませんが


『どうしたらいいか分からなかった』と思っていたことに
成長を感じ、また課題点も見えたような気がしました。 



指示の仕方や状況が複雑になってくると
分からない(だからしない)のでしょう。

そして
今後もっと増えてくると思う。



その時に
パニックになった時に
寄り添ってあげられる親だったらいいな…と思う

20210225_3

でも簡単な指示も通らない、やらないが続くと
それが障害の性質だろうと
めっちゃイライラ腹立つのも事実…
私も学び、育たないといけない…

20210225_4


↓だいぶ若い同僚に泣いて話すほど限界だった…


※コメント返信お休みしてます。 



▼▼▼本日のPick up▼▼▼

進研ゼミ

学力だけはせめて…
ということでやっているチャレンジ。

学校の教科書の予習のスケジュールなので
学校の授業が初見にならず
パニックにもなることもなく
落ち着いて取り組めているようです。
学校は生徒が多数いるので
パッパと進んでしまいますものね…

授業自体がチャレンジの復習にもなりますしね。

そしてさすが信頼と実績。
子供が飽きずに興味持つ仕組みにちゃんとなっている。
素晴らしい。





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なんとけーくん雨の日に長靴履いて学校に行ったんですーーーー!!!!え?普通?え?そんなに驚くことかって?そんなすごいことかって?いやいやいやいやけーくんだよ?(どんなだ)しかもザーザーの土砂降りのこりゃビッチョビチョやね。って日ではなくてなんとなくサーサ ...

なんと


けーくん



雨の日に


長靴履いて

学校に行ったんですーーーー!!!!


20210212_1_1



え?普通?



え?そんなに驚くことかって?


そんなすごいことかって?




いやいやいやいや
けーくんだよ?(どんなだ)



しかもザーザーの土砂降りの
こりゃビッチョビチョやね。って日ではなくて
なんとなくサーサー降ってるくらいの日。



ウチの子達は基本的に着たいものを自由にさせています。

寒かろうと半袖だって
暑かろうと起毛だって

快晴の日に長靴だって
雨の日にサンダルだって

声はかけるけど、本人が良いと言うなら自由にさせています。 


お出かけの日に本人に選ばせたものを
おじいちゃんから「パジャマほら着替えて」と言われていました。笑


20210212_1_2


けーくんは学校に行く日はいつでも靴で
雨がザーザー降っていても
足元がドロドロしていても靴です。

それには『長靴だと走れない』という彼なりの理由があるのですが
ビッショビショで学校で気持ち悪くないの?
またグッショグショの靴を履くの気持ち悪くないの?
と聞いても「大丈夫」の一言。


『ビチョビチョ気にならない系男子』

と名付けました。
(最近〇〇系男子だね!でなんでも治めてます。
片付けない系男子。長風呂系男子。…なんでもあり。)


20210212_1_3


それが
こちらが声もかけずとも


(あ、雨が降っている
長靴の方が良さそうだ)


と、靴箱を開けて自分で出して履いて行った。

20210212_1_4


長靴が良さそうという判断にも

濡れるからとか
水たまりに入れるからとか
ビチャビチャの靴を履きたくないからとか


履いたことで起こることや
履かなかったことで起こることを想定して
履いていくんですよ!!!


なんて高度な!!! 




この後どうなるかなんて
微塵も考えなかった奴なのに!!!



子供は成長する。
自然にシレッと。

あれしなさい、これしなさいと
強制するところなんて
本当にないのだなと思いました。

ただ伝えれば良い。
教えるだけで良い。 



成長を信じて伝え続ければ良い。


諦めず、根気よく。
実を結ばなかったらそれは
そういう子なんだというだけ。



長靴を履いて行ったことに気づいて
しーちゃんと「にーにすごいね!」とひとしきり盛り上がりました。 

20210212_1_6

 
帰って来たら
なんで長靴履いて行ったか聞いてみよう。


  20210212_1_5

↓教えるけど無理にはさせない。
…信じて見守る方が疲れるけども…



※コメント返信お休みしてます。 



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キャラ傘

うちは持っていなかったんだけど
挿している子をみると
可愛かったなー。
そして子供達が良く見ていたなー。
買ってあげたら喜んだんだろうなー。

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お買い物マラソン始まってます!
スクリーンショット 2021-02-09 15.08.26

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朝、けーくんともめる。準備してといくら言っても「やだー!(ふざけて)」の返事準備しなくてもいい。自分が困るだけだから。いつも送って欲しいと言うけーくんに早い時間に出れたらいいよとしーちゃん連れて一緒に学校に行きます。早く準備出来なかったら一人で行きなさい ...

朝、けーくんともめる。



準備してといくら言っても
「やだー!(ふざけて)」の返事

準備しなくてもいい。
自分が困るだけだから。



いつも送って欲しいと言うけーくんに
早い時間に出れたらいいよと
しーちゃん連れて一緒に学校に行きます。

早く準備出来なかったら
一人で行きなさい。というのがルール。



一向に準備しないのに
私にはわかってるんです。
もう時間を過ぎて一緒に行けなくなってから
「行きたかったー!」と騒ぎだすことが

それが腹立たしいし
なんなら
だから準備を促してるのに
「やだー」と何もしようとしないのが
いっちゃんムカつく。

20210208_1

始まったなと思いました。

母をうざったく思う時が
煙たがって
遠慮なしに何とも思わず言いたいこと言う時期が


何を言っても「やだ」と
あきらかにふざけて言うけーくんにムカついて。


20210208_3


何を言われても
準備を頑張っても

たとえ今出れたら間に合う時間でも

「一人で行きなさい」

と、一人で家を追い出しました。

もちろんギャーギャー言ってるけど
一向にとりつく島もない母に諦め
ブツクサ家を出て行きました。





死んでしまった旦那のまーくんとの最後は
『ケンカ別れ』

ことの発端は
「うっせ、黙れ」
と言われたこと。


人によっては、「そんなことで」かもしれないし
実際けっこう言われます。


でも
私には完全NGなんですよ。



約束を破ることも(まーくん)
わがままをすることも(けーくん)


怒りはするし、屈しはしないけども
大したことじゃない。



人をバカにする言葉
虐げる言い方
舐めた態度



は絶対に許さない。


20210208_2


家族に対しても
友達に対しても
お店の人に対しても
絶対にしてほしくない。


たとえ子供であろうとも。
たとえ寝ぼけ眼のうっかりでも。



どんな親しい間柄でも
大事な礼儀です。


「クソババア」だって
たとえ「死ねよ」だって
思ってたっていい。

言うんじゃねーよ。
人に向けるんじゃねーよ。
人のことなんだと思ってるんだよ。




罵声が飛び交って育む関係もあるかもしれない。

けど、ごめんなさい。
私には無理です。



けーくんの「やだー」は言葉的にも大したことじゃない。
でも、その精神が嫌だった。

私の言うことを何とも思ってませーんよ。が。


そんな態度を取る相手に
何かをしてもらおうと思うな。


20210208_4



まーくんの時に
許せば良かったのではないかと
しこたま考えたけど

やっぱり今もNGですわ。


大したことじゃないと思っても
私には大したことなんだよ。
大いに反省しろ。
天国で会った時に謝りやがれ。



けーくんが家を出た時も
このまま今生の別れになることを考えましたよね。

でも
これだけはなあなあにしない。
(まーくんと一緒。笑)







人は大事にしないとダメだ。

それが大切な人であるならば尚更。

親だから許されるだなんて思うな。






願わくば
このままけーくんが生きて戻ってきますように。


そして
ことの大切さをとくと説いても
けーくんの耳にはなーんにも入りませーん。笑


それは言っちゃダメ
その態度はない
そういうのはお母さんは許さない。


理由なんて頭に入らないから

ただ
ダメなものをダメだと伝えるのみです。




どんなに小さいと言われようとも
ここだけは譲れない。

巷でそういう人は見ると
もう嫌悪ですもん…
それくらい私は嫌なんです。
人を大切にしないその態度が。

20210208_5




↓許せなくて最悪の別れを引き起こしてしまった『あの時』




※コメント返信お休みしてます。 



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くらい温かみのあるものと解釈!

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国語力のないけーくん7歳。『トマトの乗っていないお皿はどれでしょう』という問いに「わかんなーい」と答える彼です。(色々なお皿があって、その中から該当のものを選ぶというもの)察する力、理解力、汲み取り、想像力THE・国語力が乏しいことが難点でした。逆に、数字は ...

国語力のないけーくん7歳。


『トマトの乗っていないお皿はどれでしょう』

という問いに「わかんなーい」と答える彼です。
(色々なお皿があって、その中から該当のものを選ぶというもの)

20210120_1



察する力、理解力、汲み取り、想像力
THE・国語力が乏しいことが難点でした。




逆に、数字はすごく好きで
年長には九九を言い始め
小学校一年の今は割り算や分数を気にしました。

苦手なところは仕方がないから
得意なもので自信をつけてもらおうと
年長からそろばん塾にも通っています。


とはいえ、算数も国語力。
問題を読み取る力、文章問題。結局は国語でつまずきます。




そんな中で
進研ゼミでの学力診断テストの結果が出ました。

国語は諦めてたけど、算数に期待!


その結果なんと


国語は全国平均を大きく上回り
90点台!!



算数は平均を大きく下回る!




なんというまさかの結果…
なぜ…なぜなんだ…


当初、文章を読む(&想像する)のが苦手意識があったけーくん。
私が

「国語は文章から答えを探し出すゲームだよ!」

と教えてから「ゲームか…」と苦手意識が減ったようで
確かに、進研ゼミのドリルでも丸つけしていると正解が多くなりました。



が、文章を読んでいる気配ゼロ。

間違った問題があると、私は文章を改めて読ませようとするのですが
明らかに初見で読んでいる感じを受ける。



そう。けーくんは文章読まずに答えを導き出しているのです。
(逆にすごいわ…)



発達障害の療育を受けていた時
療育センターで受けたテストで、抜群に成績のよかった能力
療育の先生も
幼児のテストだから曖昧な部分もあるけども、これは本当にすごい…と。
それは『見る力』(形を捉える力)

習っているダンス教室の先生にも
「けーくんは目で見て覚える。目で見る力がすごい。」と言われていました。
(再現力は…ですが…)


けーくんの頭の中はわからないけど
問題文も文章もさほど読まず
問題文にある文字と、文章にある文字を照らし合わせて
合うだろう答えを書いているようです。
(前後の意味とか、まるでわかってないのに)

20210120_2


『見る力』
一体将来何の役に立つのかと思っていたけども
こういうことか…


いや、文章読まずに答え書けるのすごいけどさぁ…
けど、言い回しが変わると途端にわけわかんなくなります。


えぇええ…まさか算数より国語が点がいいとはなぁ…
キミは一体何が得意なんだよう…

いや、国語が得意なわけじゃないんですけどね…理解はしてないし。
けど、テストの結果が誤解を招くじゃないの〜!!


私も大学受験の時
高3初めくらいで受けた
塾の志望大学の過去テストで
なぜか9割くらい点数とってたので
国語は重点置かず、本番ボロッボロでした〜。

20210120_3


↓とんでもなく国語ができなかったのに…


↓とんでもなく算数ができるはずだったのに…


※コメント返信お休みしてます。

**************
大切な家族が突然死んだ…
そんな本を発売しました。

まーくんが死んでからのこと
起こる奇跡と心の葛藤
死別の3年間を綴った愛と人生の記録。

旦那が突然死にました。
せせらぎ
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クリスマスにサンタの来なかったけーくん。サンタは自分には来ないという事実に泣いて一晩を過ごしそれでも朝は「サンタ来なかったー!」とあっけらかんとしていました。(嫌な気持ちを引っ張らないのが、けーくんの良いところ) そして私に届いたプレゼントでも、けーくん ...

クリスマスにサンタの来なかったけーくん。

サンタは自分には来ないという事実に泣いて一晩を過ごし
それでも朝は「サンタ来なかったー!」とあっけらかんとしていました。
(嫌な気持ちを引っ張らないのが、けーくんの良いところ) 


20210102_1


そして
私に届いたプレゼント
でも、けーくんにもちょっぴり(かなり)嬉しいもの。


それは


キッズスマホでした!!! 


20210102_2



携帯を持たせるタイミングは中学生以降と思っていましたが
家の固定電話がない我が家。


家でお留守番することが増え
これからはもっと増えるであろうし

何かあった時に、聞きたいことがある時に
母と連絡が取れないのは不安だろうと
こちらも何かと安心できるだろうと

私とけーくんの為にスマホを与えることにしました。 




しばらく悩みました。
何が良いのか。本当に与えて良いのか。

ありとあらゆる会社を比較し
キッズ携帯も考えたけども
最終的には 楽天モバイルに決定。




重要視したのは価格とGPS(居場所確認)と危ないこと(課金、ネット)をしないか。



大手携帯電話会社が出しているキッズ携帯はどこも月500円ほどの価格で 
機能的にはキッズ携帯で十分なのですが(親とのやりとりとGPSがあればよし)
いかんせん私が楽天キャリアなので、新たに会社を乗り換えるのか??というのも悩んだ。

大手会社のキッズ携帯以外になると
ガッツリ『スマホ』になってしまい
小学校一年生に持たせるにはどうなんだ!?
そんな高価なもの必要ある?
そもそも家の電話いらない?
ていうか家に電話ひけばいい?

本当に悩んだ。
祖父母のdocomoの契約に入れてもらうか?とも…
でもそれだと私と連絡が取れない。キッズ携帯だとLINEとかも入れらない。
固定電話にしないことで外に出す時も役に立つことがあるかもしれない。

子供に持たせる用のスマホも出てるけど(制限ができる)
いかんせんサイズが…大きい。本格派…。小学生高学年かな…。


LINEスマホや、格安スマホ、大手キャリア
色々比較したけども
最終的に

楽天モバイルにしました。

子供の手のサイズにもちょうどいいミニサイズがあったから。
(iPhoneも出るけど、流石にiPhoneは…)
基本大人が 使えるスマホだけど
月300円でフィルター機能を持たせることもできて
使用制限がかけられる
私が楽天信者だったから恩恵が多いと思った。


本体は大人用でもあるから
アクセサリーなども揃えて2万円を超えました。
子供にその価格!たっか!と思いましたが

 今ならキャンペーンで28000円ポイントで帰ってくる。
(私が契約した時は25000円でした…くそう)
20201230



そして1年間の完全無料。
フィルター機能のみ月300円かかりますが
大手キャリアと比較しても月300円は安い。

一年後は2980円普通にかかるけど
解約するも自由で、なんの縛りもありません。

一年後は大手キャリアの格安プランも、どんな感じかわかってるだろうし
格安スマホ自体、もっと安くなっているかもしれない。

一年後に考えようと
ひとまず最安を取りました!
楽天ポイントも増えるしね!


スマホにしては小さいし
アクセサリーでキッズ感もの凄い出てるし

フィルター機能は
アプリやネットの制限
時間での端末制限もかけられます。

時間制限いいですよね!
もう寝る時間だから使わないで!と口うるさく言わずとも
勝手に使えなくなります。

今はネットもYouTubeも見れないようにしています。



早速、私より早く家に帰ってきた時、電話がかかってきました。
お互いにとっても安心。
メッセージのやりとりも助かります。
LINEで遠方に住む、義父母ともやりとりが勝手にできるのもよし。


写真をよく撮るけーくんには
『カメラ』としても スマホで良かったと思います。

子供目線で撮った写真を
私も愛用しているALBUSで毎月無料プリントアウトしようと思います。
(↓『ALBUS(アルバス)』を取り入れた時の話)



スマホをけーくんに与えたこと
いろんな面で今は良かったかな。

ま、家にいるけーくんにかけても出ないですけどね。(テレビに夢中)
ま、お互い家にいるのにめっちゃかけてきますけどね。

嬉しくて、楽しくて仕方がないご様子です。



そんな楽天モバイルはキャンペーン中ですよー!
28000円て…ちょっとしたお年玉やん…
ひとまず子供に無料で与えて、私に若干の利益が出るという。笑


5Gにするには、色々聞いておいた方がいい所とかありますが
子供用だしと気軽に契約できたのも助かりました。
これで色々様子見できますしね。
ゲームをどうしてもダウンロードしたいらしく
でも制限かけているから勝手にできないのも
また良きところかと思います。

20210102_3

楽天モバイル  
予約しての店頭で話聞くが一番おすすめ。
アナログ人間なもので…



↓サンタに来てもらわない。という苦渋の選択


そして
そんなスマホでけーくんが教えてもないのに
初めてのメッセージを送ってきました。
(さすがネイティブデジタル世代)
もう一生取っておきたい
けーくんと初めてのメッセージのやりとり。




※コメント返信お休みしてます。

 **************

大切な家族が突然死んだ…
そんな本を発売しました。

まーくんが死んでからのことを
綴った3年間の記録。


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人はそうは見えなくても見えないところで事情があったり頑張ったりそれでもうまくいかなくて悩んだり必死に生きているのだとまーくんが突然死んで身をもって知りました。最近自分で自転車を乗っていくけーくん(7歳)大分ふらつかず乗れるようになって来た。私はその後を追い ...

人はそうは見えなくても
見えないところで事情があったり頑張ったり
それでもうまくいかなくて悩んだり
必死に生きているのだと
まーくんが突然死んで身をもって知りました。




最近自分で自転車を乗っていくけーくん(7歳)

大分ふらつかず乗れるようになって来た。
私はその後を追いかけるように走っています。


いつもの様に走っていて
しーちゃんがグズったので、いつもより距離が開いていた時
信号のある場所で
赤信号だから止まったけーくん。


その先を
訝しげにけーくんを見ながら横を通るおばさん。

あぁ…危ないなぁ。迷惑だと思われたんだろうな。
と側に寄っていくと


「あなたお母さん?」


と怪訝そうに声をかけられて


「危ないから」

と明らかに不快な態度をぶつけて来て







「ちゃんと指導してください」 







という言葉に我ながら大人げなくカッチーンと来てしまいました…



そう。
これがいつだか私の心を削った
通りすがりの人をクソババァと思ったエピソード…


そりゃあ、多少前に出ていたのかもしれない
それでも猛スピードで突っ込んで行って
ぶつかったわけでも
交差点に出てパッパーとクラクション鳴らされたわけでもなく

普通に走って行って
赤信号だからと止まったら
おばさんの進行方向と重なって
ぶつかりそうになったというだけの話

普通にそういうことあるよね。
大人だって。

あ、危ない。ごめんなさい。
という話ではないのだろうか。
「危ないから気をつけてね」で済む話ではないだろうか。

それを「指導してください」に何かがプッツンてしまった…



どれだけ心砕いて
いつも目を見張って
迷惑にならないように
邪魔にならないように
声をかけているか



指導しとるわ!!!!
知りもしないくせに!



どれだけ疲弊して
起きるかもしれない出来事を考え(人一倍)
出来るだけ声をかけ
それでも、けーくんの成長を考えて
日々物事に対峙していることか


それをまるで何も教えてないかのように…
何も知らないくせに!!!!
なっんにも知らないくせに!!!!




「赤信号で止まりましたけど…」と静かに食らいついた私に

「ぶつかりそうになったんだから!
うるさいおばさんと思ってるだろうけど!」とギャーギャー言われて

「ぶつかりそうになったんなら、ごめんなさい言わないとね」とけーくんに言い

キーキーしているおばさんに
もうこれは言ったって仕方ないと
悪いのはやっぱりこちらだから
「…はぁ…すみませんでした…」と思春期男子のような気のない謝罪をしてしまいました。



いや、悪いよ?
ぶつかりそうになったけーくんが悪いよ?
どれだけ大したことなく見えても危ないと思われたんなら
こちらが悪いよ?
 

でも
その一瞬だけ切り取って
あたかも全部がそうかのように
何も考えず自分の不快をぶつけてくるだけのおばさんに腹が立ってしまった…


…っんのクソババァ!!! 

と心の中で叫び リアルに「ババァめ…」と大分行ってから呟き
これがこれでこうで腹が立った…と心配そうにしている子供達に説明。

20201229_3



細い道を通る時や人の近くを通る時に「すみません」と声をかけ
歩道を出る時は「出るよー」と声をかけてくれるけーくん
気を配ってないわけじゃない。


子供だもの完璧じゃない。
出来ないこともあるかもしれない。
出来てない時もあるかもしれない。

それでも、あんな言い方しなくたって良いじゃないか!




って話をブログに書こうと思ってるんだよねーと言うと
「やめとけ。炎上する。」と止められる。

わかってる。(そしてやめない。笑)

一つの出来事をとって
我が子は悪くない!そんなことで怒るなんてあなたが悪い!
なんてまるでモンペじゃない。(モンペだろ)
モンペだと思われる。(いや、モンペだろ)


知ってるよね?
モンスターペアレント。


“もんぺ”じゃないよ。

20201229_2




でも知ってるの
どこでもかしこでも
大して知りもしない人が
一部だけ見て、至らない想像力と自分だけの正義で
あたかも自分が崇高な人間かの様に
他人を攻撃してくるってことを。

その浅はかさを。

まーくんが死んで、嫌という程知った。

20201229_4



物事は書き方、言い方一つってことも知らずに
“私が、ぶつかりかけもせずに、ただ走ってたら言われた”
と書けば(嘘)自分を守りながらババァのことを言える。(まだババァ言う…)

それが出来るのにしない。
そういう選択が出来るってことにも気づかない。

そして、その人たちの言葉って
尖ってはいるけども
傷つくに値しないものだってことも知ってます。




言いたいことを言う時の言い方。伝え方。

厳しい言葉をそっと渡してくれる人もいる。
出来てない自分を慰めてくれる人もいる。
そして
不快な感情だけを押し付けてくる人もいる。

いろんな人がいる。


あのおばさんが言っていたことは間違いではないです。
ただ私は彼女と仲良くなれないだけ。

なれない価値観をお互いに持っているだけ。

 
ただそれだけの話。

20201229_5



誰の感情も排除して
出来事だけ見たら、台詞だけ読んだら
私は立派なモンスターペアレントです。


それでも


お母さんはけーくんちゃんと出来てたんだと思うんだよ。
ぶつかりそうになった時に「ごめんなさい」は言わないといけないけれど
何もあんな言い方しなくたっていいじゃないね。
けーくんは悪くはないよ。もう少し気をつけようね。

とだけ言って、明らかに自分側についている母親に
何かを考えている瞳をしていました。

20201229_1


その後けーくんは
「走る時は左側だよね」
「道路出る時はゆっくりね」
こちらが言わずとも自ら復唱していて

自分なりに何かを受け取ったんだなと感じました。


子供なりに気をつけようとしてるのに
それをあんのクソバ……あ、うん。もういいね。




私は結構「あれしない」「これしない」を言わないので
子供が道を走って行ったり
子供たちだけでポストに行かせたり

ちゃんと白線の中を歩いていても
信号で止まっていても
きっと『危ないだろ』『親が見とけ』って思われていることもあるんだろうな。

それでもずっと過保護に手を繋いでいないのは
『死ぬ時は死ぬ』って変な腹の括り方をしているからなんだろうな…
20201229_7


↓あるがままに。思うがままに。

20201229_6



※コメント返信お休みしてます。  

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本を発売しました。
まーくんが死んでからのことを
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けーくん(7歳)が自転車に乗るようになりました。少し前からかな。9月の誕生日に祖父母から買ってもらってしばし寝かせていつの間にかあっという間に乗れるようになりました。私は一回も練習に付き合わず勝手な自主練のみで乗れるようになりました。(あっぱれ)まーくんが ...

けーくん(7歳)が自転車に乗るようになりました。

少し前からかな。

9月の誕生日に祖父母から買ってもらって
しばし寝かせて

いつの間にか
あっという間に乗れるようになりました。


私は一回も練習に付き合わず
勝手な自主練のみで乗れるようになりました。(あっぱれ)



まーくんが買ってくれたペダルなしのストライダー的なものを
ずっと乗っていたので
バランス感覚は身に付けていたのかもしれません。


とは言え当初は
やっぱりグラつくし
見てて危なっかしいところもあるし
ヒヤヒヤしていました。

けども、自転車なんて乗らないと慣れないので
しーちゃんを保育園に迎えに行く時などに
一緒に並走する形で
自転車につきあうように。


保育園までの距離
ざっと10分ちょっと。



なのに私の疲弊具合でいうと
2時間くらいの体感時間。

20201227_2

危ない目に遭わないか
迷惑をかけないか
四方八方に気を使い

それでも
けーくんのやる気を削がないように

声をかけつつ
見守りつつ
迷惑をかけそうな邪魔になりそうな時は
私が「すみません」と都度声をかける


気を張り過ぎて
げっそおそそそそおりと疲れて帰る…
20201227_1


1秒も気を抜くことなく
前後ろ左右至る所に気を張り巡らし
 
制止するにも
私も自転車だから小回りは効かず
体ごとで守る体制

まるで象です。

20201227_3



真っ直ぐに
ふらつかないで
道路に出る時は止まる
前に出過ぎずに止まる
急がない
抜かそうとしない 
よそ見しない
歩行者優先
左側を走る
渡る時はよく見る
赤信号でもよく見る
危なそうなら降りる
曲がる時もゆっくりと
車来てるよ
自転車来てるよ
人が歩いているよ 



手を繋いで歩いているわけじゃないし
隣を並走しているわけじゃないから

少し前を走るけーくんに
様子を見つつ、言い過ぎないように
ひっきりなしに声をかける

正確には
(大丈夫か?そこの間通れるか?)
(スピード出したりしないか?ちゃんと止まるか?)と
ヒヤヒヤ言うのを我慢していることの方が
すり減り度は多かったです。 


声をかけ
見守る。


見守ることの方が
なんと心の体力のいることよ。


手をがっちり繋いで
離れて行かずに手元にいた方が何万倍も楽。


でも私は
自分でやれることを増やして欲しい。
何でも挑戦して欲しい。 

失敗もして欲しい。


出来ることを増やして欲しい。
やりたいことを増やして欲しい。
(YouTubeばっかり「見たい」って言わないで欲しい)



と、思いつつも
ピルクルの容器(ヤクルトみたいなやつ。ヤクルト高いから我が家はピルクル)に
おかわりで牛乳を入れるのですけど

「やりたい」って言ってるのにやらせずに
勝手にやって「できた!」と調子に乗り
ほら、やっぱり次は盛大にこぼしたから


「ほら言わんこっちゃない!!
お母さんがやるから!!!やらんでいい!」


と子供のやる気を奪い取る
まだまだ精進の足りない母でござんす… 


見守るとは信頼と忍耐なり…。 

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↓見守った結果、こちらの方が痛みを感じる…


※コメント返信お休みしてます。


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メリークリスマス!子供達の枕元には順調にサンタさんからのプレゼントが届いておりますでしょうか?我が家の枕元にはしーちゃん(5歳)には無事プレゼントが届きました!良かったね。しーちゃん。数日前から「来なかったらどうしよう…」と泣きそうになっていたものね。当初 ...

メリークリスマス!


子供達の枕元には
順調にサンタさんからのプレゼントが届いておりますでしょうか?



我が家の枕元には
しーちゃん(5歳)には無事プレゼントが届きました!

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良かったね。しーちゃん。
数日前から「来なかったらどうしよう…」と泣きそうになっていたものね。

当初欲しがっていたクッパのぬいぐるみを
直前で変更するという(もうママはサンタさんと相談済みだったのに…)アクシデントもありましたが
無事喜ぶものが届いたようです。


そして

けーくん(7歳)

プレゼントなし!!!


20201225_2


サンタさんもすっごい悩んだそうですよ。


覚えておられますでしょうか?
数ヶ月前、私が大切にしていた、まーくんからのプレゼントをけーくんが壊し
その悪びれもしない様子に
本当に悲しくて涙を流した
そんな母の姿を見て

「けーくんのサンタさんあげる!」と自ら言ってきてくれました。


それを私はしつこく覚えており
「今年のサンタさんは…」とけーくんが言うたびに
「あれ?お母さんにくれるんじゃなかったのかな?」とたたみかけていました。(大人気ない)
そしてグッと黙るけーくん。


悩んだんですよ。


子供にサンタが来ないなんて
子供の時期にしか来ないのに
その貴重な一回を無しにするなんて

しーちゃんはワクワクドキドキお願いしているのに
それを横目に(僕には来ないから…)と思っているだなんて



ちょっと可哀想かな

と思い始めていたものの
ある時から
「サンタさんあげるのは次にする」
「もらうもん!」と強固な態度に出るようになって

あげないことを決めました。(サンタさんにあげないように相談しました)


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可哀想かなと友人にこぼすと
けーくんを知っている人たちは

「うん。あげなくていいと思う」と。笑(みんな冷たい。笑)

適当なことを言えば何とかなるんだ。
約束は反古してもいいんだ。
なんだかんだいって貰えるじゃん。

そう思うだろうと。


今回だけは…こういう想いで…なんて、けーくんには伝わらない。
『貰った』その事実だけ残る。


ということでナッシングです!!



サンタさんが来なかった子供はいるのでしょうか?


それも
サンタという存在を認識していて、楽しみにしている年齢で…


『いい子にしていなかったら来ないよ!』
と脅し文句の様に親は使いますが
最終的にはいい子になって、プレゼントが届きますよね。

実際届かなかった子はいるのかしら…
一体どんな事情で…



けーくんはイヴの夜
改めて自分だけは貰えないだろう事実を知らされて
布団の中で泣いていました。

お母さんと、しーちゃんはサンタが来るのに
自分にだけは来ないという
受け入れ難い現実と悲しさ

でも決して「来るよー」とは言わない母。
泣いているけーくんを見てちょっぴり胸が痛みました…
でもここで折れたら負けだ。けーくんのためにならん。



とはいえ、学校に行ったら
「なに貰ったー?」と話題になるだろうから
本気の本気のゼロは可哀想だと思うので

私に届いたサンタさんのプレゼントが
けーくんにもちょっぴり嬉しいものというものでした。



果たしてその中身は何なのか…

20201225_4


ぶっちゃけ、どの子よりも高価かと。
それも、物に執着しないけーくんも喜ぶこと間違いなしのもの。
実用と喜びを兼ねた逸品になっております。

それはまたご報告しますね!



そして今日はまーくんの誕生日。
生きていたら45歳。 


ハッピーバースデーまーくん。
メリークリスマスまーくん。
最高のプレゼント 待ってるよ。


…あ、私があげるのか…誕生日だし…


でも、待ってるよ。
最高のプレゼントを!!!!!
何かくれ!
奇跡くれ!

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↓大切なものを壊しても悪びれないけーくんが許せなかったんだもの…

 
※コメント返信お休みしてます。  

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本を発売しました。

まーくんが死んでからのことを
綴った3年間の記録。

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ちょっぴりしんどい。けーくん(7歳)はADHDでASDでちょっとコミュニケーションが苦手なところがあります。でも学校生活も学童生活も先生いわく、何も問題なく過ごしていると。でもけーくんが、この春から小学校に行ってから学童行かないで帰っちゃう問題が起こってそれを解 ...

ちょっぴりしんどい。



けーくん(7歳)はADHDでASDで
ちょっとコミュニケーションが苦手なところがあります。


でも学校生活も学童生活も
先生いわく、何も問題なく過ごしていると。


でも
けーくんが、この春から小学校に行ってから
学童行かないで帰っちゃう問題が起こって


それを解決しようと
移動支援を申請したり
役所に相談したり
心を削る日々を過ごしてました。


デイサービスを考えたり
発達障害児専門の学習塾を考えたり
何かなんとかしないとと気持ちが塞ぎ


学童の先生からは
学童に来ないで家に一回帰ったら来させないでくださいと言われ
何度もあると探しに行く学校の先生にも迷惑だと言われ
何か手立てを考えてくださいと言われ


頼んだ移動支援も
すれ違いでけーくんが一人で学童に行ったり
やっぱり学童からどうなってるんですか?と言われ


学童でけーくんだけに意地悪してくる子が
いると
原因を突き詰めるとけーくんが悪かったり



けーくんに「こうなって欲しいは求めない」と
葛藤の末、悩みきって導き出した結論に
「でも、こうなって欲しいと思うのは大事」だと言われ



学童が言っていることは
全部大したことではないし
何一つとして間違ってはなくて
言い方も決して攻撃的というわけじゃないんです。 



でも
ずっと出来ていない自分が苦しかった。


 


気持ちに余裕がなかった。

自分の置かれている現実に現状に
精一杯我慢をして 

どれもこれも限界で
どれもこれも出来てなくて

それを指摘されることへの疲弊。
たとえ小さな何でもない
普通の人にしたら屁でもないことでも蓄積する苦しさ。


私にはもう
手一杯で気持ちがいっぱいいっぱいで
何かを言われるたびに泣きそうに
というか泣いていました。



ひどいことを言われたわけではなく
キツく言われたわけでもなく
周りからの評判もいい先生たちに
当たり前のことを当たり前に言われるだけです。


例えば
「遅刻しないでください。時間を守ってください。」と言われたとします。

でも、夜はいつも苦しくて眠れなくて
体が重くて、涙が止まらなくて
朝目が冷めても体は痛くて心が辛くて
子供達に用意を促して、怒号とばしながらなんとか送り出すも
遅刻…。みたいな。(例えですよ)

言われていることは至極真っ当で当たり前だし
出来ていない自分が悪いのだけど
それでも、それを指摘されることが苦しかった。



ずっと
「ちゃんとしてください」
と言われているように感じてました。


出来てない自分が悪いのに
心が苦しくて仕方なかった。
ただ余裕がなかった。


それでも
長期休み期間のことを考えると
このまま学童に通って欲しい
今以上に自分の時間が削られるのは厳しい

友達や先生との大きな問題があるわけじゃない。
本人はいたって普通に過ごしてはいるのだから
時が経てば何事もなく通って
そこでお友達に揉まれて、けーくんの成長に繋がるのではないか
けーくんが学童を嫌がっている様子も見られない。

仕事のことを考えても通って欲しい。

学童に代わるものも
デイサービスや民間学童やらにしても
数多ある場所から探し出して
体験して合うところを探さないといけない。

そんな体力ない

やらなきゃいけないこと
やれてないことがいっぱいで余裕がなかった。


20201126_1


そんな中
移動支援の方の迎えが遅れて
けーくんが一人で学童に行って

どうなってるのか、そういう時はどうするのか。と学童に聞かれ
移動支援の方に聞くと
担当者にもっと早く行ってと言ってるけど
行くのが遅れて
いない時は待っててとけーくんとなってるけども
待たずに行ってしまったと。


けーくんは約束が守れないから(頭から抜け落ちちゃうから)
そうなんだと思って対応して欲しいと伝えると
「頭からそう決めつけるのは良くない」と言われ
(そんなのわかってるよ!でもけーくんのこと育ててるのは私だ!と憤り)

仕事なんだからちゃんとやってよ!と思っても
しっかり前もって全てを決めていなかった私が悪くて

非はその事業者にあるけども
学童に謝るのは私で
そういう調整をするのも私で

全部全部私で
誰が悪いとかじゃないから
文句を言うこともできず
それを愚痴れる人もいなくて

何をするのも私しかいなくて
私がしないといけなくて

ただ、この現状が辛い。社会が辛いと
一人頭を抱えて苦しんでいました。
会社のデスクで。(電話を受けたのが会社だったので)

20201126_2


そしたら
近くに座っている同僚の女の子からのメール。
「私で良かったらお話聞きましょうか?
カフェに行きません?」と。


私から不穏な空気が溢れ出てて
声をかけてくれました。


もういてもたってもいられなくて
泣きながら話を聞いてもらいました。

しーちゃんをお迎えに行かないといけないので
ほんの少しの時間だけど聞いてもらいました。


どれもこれも仕方のないこと。
ただ、仕方のないことだからこそ
どうすることも出来なくて辛い。

それを全部一人で背負わないといけないのが辛い
一緒に向き合う人がいないのが辛い。

まーくんが死んだのが辛い。
これでも一生懸命やってるんだよぉぉぉぉ…

だいぶ年下のその子に
泣きながら愚痴って
はぁぁ…だいぶスッキリした。

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「どういう状態が、せせらぎさんが楽になれるんですかね」

との言葉に
そうだなぁ。現実は変わらないからなぁ。
でもその中で、自分が一番楽になる状態…



学童…辞め…てみる?

 


小学校に上がってから
私の頭をもたげさす、問題や行き詰まりは
全部学童関係。

私のストレスは全部学童でした。



学童が悪いわけじゃないですよ。
決定的な何かがあったわけじゃないけども
ずっと何か心が重かった。

色々なことを考えて
何とかしがみつこうとしていたから
辛かったんだ。

20201126_4



もういっそのこと思い切って辞めてしまおうと。




口に出して思った
あれ?それが一番心が軽くなるんじゃない?
だって、他での問題はないわけだから…
帰宅問題も、心の負担も、移動支援も全部学童関連!

仕事が!長期休みが!って思ってたけども

もういっそ、学童行かない生活に
思い切ってシフトしたらどうだろうか。

あれ?それが誰にとっても一番じゃない?



仕事の時間は少なくなる。
もう長期期間は割り切って、私も休めばいいんじゃ…

あれ?心が軽い。



もうしがみつかなくていいんだ。

20201126_5



そう思うと楽になりました。






そうやって声をかけてくれる同僚がいることもありがたくて
大して出社もしていない私に
「みんな気にしているし、味方だ」と言ってくれて
本当に私は恵まれているなと。
本当ありがたい環境で働かせてもらってるなと。
感謝しかないっすね。



手放すことって大事ですね。
いつの間にか抱えて固執しているものに気がついた気がしました。

人と話すことで状況が客観的に見れる。
やっぱり人と話すことが一番のカウンセリングになりますね。


私はコーヒーが飲めないのですが
連れて行ってもらったカフェで
初めてコーヒーが美味しいと思いました。
(おじさんがひっそりやってる、本格派!
飲んだのカフェラテだけど…)

ありがとう。


スッキリさせてくれてありがとう。
味方でいてくれてありがとう。



そして
学童辞めようかと思っていると
厳しい助言をくれるママ友に話すと

「早まっちゃいかん」と。


大変だったけど、移動支援も決まったし
専業主婦の自分でさえ、もっと時間が欲しいと思っているのに
抱えるものが重すぎて多すぎる私なんだから
預かってくれるなら預かってもらった方が良いと思う
と言われ…

せっかく決心したのにぃ!と思ったけども
確かにそうだよなと。

本当に今は特段大きな問題があるわけじゃなく
ただ私の心の余裕のなさにしか目が向いてなかった。


でも一度辞めると決心したことで
辞めた後の生活を想像して
それでも何とかなるだろうと腹もくくれた。

いざとなったら辞めたら良い。
その武器を持てたことが心を大分軽くした。

同僚の子にありがとう。

そして真摯に話を聞いて
冷静にさせてくれたママ友にもありがとう。

20201126_6

↓多分ずっとこの時から、心に何かがずっと積もっていたのだと思う。


※コメント返信お休みしてます。

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まーくんが死んでからのことを
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ADHDでASDのけーくん(7歳)自分の気持ちが一番で周りを見るのも人の感情を汲み取るのも苦手。そんな彼の成長に少し感動した話です。いくら話しをしても聞いてなく真面目に話せば話すほど意識がどっか行っているのが分かります。どうして聞いてくれないんだ。分かってくれな ...


ADHDでASDのけーくん(7歳)
自分の気持ちが一番で
周りを見るのも
人の感情を汲み取るのも苦手。


そんな彼の成長に
少し感動した話です。

20201125_1


いくら話しをしても聞いてなく
真面目に話せば話すほど意識がどっか行っているのが分かります。

どうして聞いてくれないんだ。
分かってくれないんだと悩み
もう彼は彼だ。そのまんまで生きてよし!
と腹をくくりました。


あいも変わらず自分が楽しくて
結果、意地悪になっちゃって
しーちゃんを泣かせている。


基本的に子供達の揉め事には首はつっこみません

けど
散らかってる部屋に
危ないから片付けてと言っても無視

ぶつかったら危ないからやめてと言っても
無視して、おもちゃをぶんぶん振り回す。


何度言っても無視して
最終的に振り回していたおもちゃが
ばちこーんとしーちゃんに当たる。

20201125_3


「ほら見たことか!
いい加減にしろー!!」と爆発を起こし


しーちゃんこっちへおいでと
泣いているしーちゃんを守る。


自分がやっちゃったこと
しーちゃんにぶつけたこと
ではなく

しーちゃんがママのところに行った。
僕は一人。


その構図が嫌でギャー!っと泣き始めました。



けーくんは話を聞いてくれないから話したくない!
とプンスカモードの私に

ギャーギャーワーワー泣きながら
ごめんなさいー!と言ってきます。



ごめんなさいを言えば良いと思ってる。
この場を何とかするためにとりあえず謝る。

そんな姿勢が見えて

何が悪かったかわかってるのか!
謝るならまず、痛い想いをさせたしーちゃんにだろ!!


と、ガーっと怒ったら


ヒックヒックしながら




「その前にママに謝る。」






「話を聞かなくてごめんなさい。
無視してごめんなさい。 」



自分から言いました。


しーちゃんに謝れたら素敵と思っていたけども
それ以上に理解していました。 


何故そうなってしまったのか
何が一番の原因か


ぶつけたことは悪い
それは謝らないといけない。


けど、そうしてしまった根本の原因が悪い。
完全に振り返りができてる。


20201125_2



療育児にも
振り返ることって大事だそうです。


どうしてそれが起こってしまったのか
どうしたら良かったのか
ちゃんと振り返って考えること。 


その場を治めるためじゃなく
これからのために。 


少しづつ “物事の繋がり” というものが分かり始めた。


それに少し感動しました。

まさかの『その一瞬を生きているけーくん』が
原因となった問題を理解していただなんて!


お母さん…嬉しかったんだよ




↓物事が繋がらない。状況がわからない。自分のその時の感情が一番。

 
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長男けーくんは小学校一年生なので大きく言えばみんな友達でしょう。でも、やっぱり明らかに友人関係を築くのが下手。意地悪をすると言った友達の行き着く先の原因はけーくんだったりするし「けーくんと遊ぶの楽しくない」「やめてって言ってもやめないから一緒にやるのやだ ...

長男けーくんは小学校一年生なので
大きく言えば
みんな友達でしょう。



でも、やっぱり明らかに
友人関係を築くのが下手。



意地悪をすると言った友達の
行き着く先の原因はけーくんだったりするし

「けーくんと遊ぶの楽しくない」

「やめてって言ってもやめないから
一緒にやるのやだ」

と私の耳に入ることもチラホラ。


一緒に帰ろうって言ったのに
ダメだって帰ってくれなかった
と泣きながら帰っていたこともあるようです。

20201123_1



次男のしーちゃん4歳には
最近ずっと一緒に遊んでいるお友達がいて
「Sくん。Sくんが!Sくんと!」
とずっとその子のお話をしています。
相当好きみたい。

保育園の先生にその話しをすると
「Sくんはジェントルマンだから
みんな好きなんですよ」
と言っておられました。


他の子供から強く指摘を受けて
泣いてしまったしーちゃんに
「大丈夫?」と声をかけてくれたのもSくん。

話を聞いて、寄り添ってくれる。
そりゃあ好きになるわ。



けーくんは話を聞きません。
話してる途中でどっか行っちゃう。
話している途中で別の話を始める。
やだって言われても自分が楽しいとやっちゃう。

故意的に悪意があって意地悪することはないけども
純粋に楽しくてやっちゃうことが意地悪になってしまう。


一緒にいればいるほどストレスが貯まります。(私。笑)

私は、もうこういう子だからと割り切って
良い面を見れるようになったけども

小学生低学年にそれは無理よ…



今はなんとなくワチャワチャ!っとみんなで仲良く遊べるけど

いつかきっと
けーくんといることのストレスに気づき始めるでしょう。



けーくんは
『他者』という認識が薄い。

誰に負けない。とか
誰がどうだった。とか
誰にどうしてもらった。とか
誰にどうした。
誰の気持ちを考える。とかが限りなく薄い。

ないわけじゃないけど薄い。


今日は誰かと遊んだ?
の答えはいつもNO。

何してたの?と聞くと
オセロをしたと。
オセロは誰としたの?と聞くと
〇〇くんとしたと。

それを誰かと遊んだと言うのでは…?


限りなく他者が薄いのです。
だから競争意識もなく努力に火がつくこともない。



一緒に学校へ行こうと言ってくれる友達がいるけども

声をかけ近づいてきたら逃げる(楽しくて)
ダメだよと言っても逃げる。
わかった!と言っても逃げる。


会話を聞いてるだに
けーくんは自分の好きなことを話して
相手がそれを知らないと、話を変えても
また戻して話し続ける。

自分中心。

相手を全く見ていない。

20201123_2



話が出来ないけーくんに
けーくんといてもつまらないと
嫌われる日も近いでしょう。

それは悲しいけど
それを注意したとて頭に入らない。


できればそれを面白がってくれる子が
けーくんの友達になってくれることを願うのみ。



療育関係で先生に学校の様子のチェック表をつけてもらった時に


『仲の良いお友達がいない』

に思いっきりチェック入ってて
薄々わかっちゃあいたけど、やっぱりちょっと悲しかった。


という、私も友達を作るのが苦手で
いなかったわけじゃないけど
今でも付き合いがあるのは大学の友人。

でも、そこまで
まぁ何とかやってきた。


友人に出会うタイミングなんて
いつくるかわからない。

いなくたってけーくんの価値が下がるわけじゃない。



でも出来たらやっぱり
人生は豊かになる。


お友達、できますように。


そして、やっぱりしーちゃんがいてくれて良かった。
一番身近にいる、一番のお友達になれるといいな。 

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↓物事を曲解して受け取ってしまうし…


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ところてんのけーくん(7歳) 改めて発達障害というものに向き合おうと最近色々な本を読んでいます。基本は発達障害関係。 定形発達をしていないのだからいわゆる一般的な子に向けられた教育方法を読んだってうまくいくわけがない。そう思っています。そんな中ふと手にとっ ...

ところてんのけーくん(7歳)




改めて発達障害というものに向き合おうと
最近色々な本を読んでいます。


基本は発達障害関係。

 定形発達をしていないのだから
いわゆる一般的な子に向けられた教育方法を読んだって
うまくいくわけがない。
そう思っています。
20201121_1

そんな中ふと手にとった
こちら。




なんとなく気になっていて
でも発達障害の子には難しいかな(求めるのが)
と思い、スルーしていたけど
パラパラと立ち読みをすると


『色々口出しをして育てると
自分で何をすればいいのか分からない子供になる』 
的なものがありました。


……


最近、けーくんは一人で空いた時間ができると
「何したらいい?」って聞いてきます。


……親の指示なしで考えられない子になってる…

20201121_2





私は別に子育てにおいて
すごい崇高な目標を掲げているわけではありません。

どこの学校に行こうと
どんな会社に入ろうと
どんな職業につこうと
好きにしたらいい。

好きなことをして
自由に笑って生きていってくれればいい。

その最低レベルの願いが
ちょっと影を落としはじめた気がしました。



子供のやりたいことを尊重して
自由意志を育てる。
自主性や意欲を育む。

理想です。
そうしたい。



でも、けーくんはところてんボーイ。

しーちゃんはやることを伝えておいて
放っておいても
しばらく自分の好きなことをしても
割と戻ってきてくれます。
やらなくちゃいけないことが頭に残っています。


でも、けーくんは
次のことが頭に入ったら
言っておいたことはすっかり忘れて
もう戻っては来ません。


放っておいたら
それこそ自由にどこまでも行く。


だから
逐一、逐一、これして、これするんだよ。これしてね。
それしないで。それはするなって。これをしなさい!

になってしまう…


けーくんからしたら
やることなすこと口を出され
親の言ったレールを走らされているように思うのでしょう。



『言われたことをやらないといけない』 



でも療育の観点から言えば
時間なりのスケジュールを立て
それを目につくところに貼っておく

どの時間に何をやるかという
いわば管理!

自主性を育む理想と相反するやり方です。


知能はあるから
考えることはできる。
そこは潰したくない。
(自由にさせたい)

けど、考える方向が
やっぱりズレている。
軌道修正したい。
(制止になってしまう)




難っ!


子育て難っ!! 


自由に育てたい。
でも性質上難しいところがある。

時間をかけたいけど
心も体も時間も余裕がない。

どっしりと私だけに乗っかる
色々と重いもの… 

20201121_4


めげそう…



でも仕切り直しです!


この本は6歳までに…という感じですが
けーくんは幼い部分は実質の三歳下だと思っているので
4歳!

(でも長けている部分は抜けているので
そこは素晴らしい!
12歳向けのブロックを一人で作っています)


少し話が通じるようになった赤ちゃんだと思って
仕切り直ししてみようと思います。
 



私は面倒くさがり屋なので
基本的に子供達を尊重(自由に)しています。 

靴が左右逆でも
「違うの?歩き辛くない?大丈夫?そっかー」
別々の靴を履いても
「同じのにしたら?おしゃれ?そっかー」 

答えるのが面倒なので
「なんでだろうねー?」「どうしてそう思うの?」
「どうしたらいい?」の丸投げスタイル。

兄弟喧嘩は「二人で解決しておいでー」

モンテッソーリ教育的にはアリな感じなようです。 



おかげでなのか
定形発達をしているしーちゃんは

彼の達観した性質もあるでしょうが
自分で考え、動くことができます。
自由に物を作るし
これをこうしたらお終いにする!と終わりを決めることもできる。
率先してお手伝いもしてくれます。 



けーくんは…けーくんは…


難しい!

ちょい!ちょい!!ちょい!!!とツッコミどころ満載です。
でも諦めたらそこで試合終了です。



定型発達児と同じようにはいかないとは
わかっていますが

それでも、彼なりにゆっくり発達している。


赤ちゃんだと思えば
だいぶ色々物事を理解してくれている。 


もう一回初心に帰って
子供達を見つめてみようと思います。 

20201121_3



そんなけーくんのちょいちょいちょい!!話。


けーくんは小学校に移動ポケットをつけていきます。
(移動ポケット=取り外し可能のティッシュとハンカチ入れ)

「洗濯機には入れないで、机に置いといてねー!」と言った側から洗濯機に入れ
「はい。出して」と言ったら、洗濯機の前に置き
「自分の机に持っていって」と伝えたところ
隣接する寝室のベッドに放り投げる。

「いやいや、机の上に置きなさい」と取りに行かせ
机の前を通って戻ってきたら手に持ったまま
「ん、だから机に置いてきなさいってば」と言うと
また一周回ってきて
最終的に洗濯機へポーイ!

ちょいちょいちょいちょい!!!
なんでやねん!!

別にわざととか、悪気があってやっているわけじゃないんです。
本当一本歩くとすぐ忘れちゃう。(鳩か!)

逐一「あれ違う」「それ違う」のツッコミのオンパレードなんです…
ちょっと面白かったけど…

それを「なんで何度も言っても分からないの!」から
「お前…面白いな…」 になれるようになった。


でも逐一のツッコミは『親の言いなり感』を与えてしまう…

なんかうまい方法を探そう…


あぁ、誰か正解を教えて…
発達障害の程度も全部把握して、けーくんの行く末も見てくれて
そんな人の机上の空論でない、けーくんにバチッとハマる適切なアドバイスが欲しい…
 


↓でも結局そんなアドバイスなく、育てるのは親でしかない現実


※コメント返信お休みしてます。

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小学校一年生の長男けーくんがある特定の子に『意地悪されている』そうです。(けーくん談)けーくんは切り替えも早く直前までやっていたことをパッと忘れたりするのでそれに、悪く言えばいつもヘラヘラしてるのでさらに、体も小柄な方なのでもっと言えば、人の気持ちを汲み ...

小学校一年生の長男けーくんがある特定の子に
『意地悪されている』そうです。(けーくん談)


けーくんは切り替えも早く
直前までやっていたことをパッと忘れたりするので
それに、悪く言えばいつもヘラヘラしてるので
さらに、体も小柄な方なので
もっと言えば、人の気持ちを汲み取れないので

『標的』にされる方だろうなとは思っていました。




最近意地悪されなくなった!
と話していたのに
突然「また今日意地悪された」そう言い出しました。


けーくんは説明も状況把握も下手なので
端的に聞き出した情報は

・どのように→拳で複数回頭をポカポカと
・逃げなかった?→腕を掴まれると嫌だから
・嫌だと言わないの?→すぐやめると思った。
・その前にけーくんが何かしたり言ったりした?→何もしてないし、言ってない
・痛かった?→そりゃ痛いでしょ
・他に人はいなかった?→二人だけ


一見、凄い可愛そうな構図が思い浮かぶでしょ?

けーくんが正義だとは思っていないけど
誰か一人を名指しして悪く言う子じゃないので(そういう考えがないので)
ただ事実としては、そういうことがあったのだろうと
学童の先生に聞いてみました。


私の子がいじめられてるんですけどーーー!?
どうなってるんですかーー!

ではなく、ただどういう状況なのかと。




お互いの話や学校にも聞いてくれた学童先生からの報告電話で
発端はけーくんだということが発覚しました。


学校でペシペシと彼のお尻を叩いてちょっかいかけて
先生に注意されたにもかかわらず
また、同じことをやってきたと。

それが腹立たしかったと。
だからといって、頭を叩いていいことにはならないけども
うんうん。完全にけーくんだね…。
むしろ彼にごめんね。


悪気はない。楽しくなっちゃうの。
人の嫌な顔とか、雰囲気とか気にできないの。

真実が知れて良かったと
そんな話を学童の先生と電話で話し終え
風呂場で呼んでいるけーくんを見に行くと

お湯を満杯に湯船に張って
なんならそのお湯をかき出しながらながら
遊んでいたよね。

満面の笑顔をこちらに向けて。

20201118_1


「やるな」って言ってたのに…


笑顔をこちらに向けてるよね。

20201118_2


「やるな」がわからない
「やりたい」が抑えられない

先の電話の件もあって
どっと疲れる…
嬉しそうな顔を向けるけーくんに対して

はぁぁぁぁぁ…
と大きなため息をついて無言でドアを閉めたよね…。 



どうしたらいい…
なんて答えなんてない。
というか答えは一つしかない。

ただひたすら伝え、教えるだけ。


「なんでわからないの!!!」は
けーくんには伝わらない。


よく考えたら
3歳か4歳の時の写真に
お湯を満杯に張ってめっちゃ笑顔のピースのやつがあったな…

ざっと三年前…
何も変わってないけーくん…

ちょっとづちょっとづつ
成長はしているけども、そのスピードが本当ゆっくりペース。



けーくんのお友達と話している時に
お友達の物事の把握力に驚くよね。

今はまだ幼児期を抜け出たくらいの小学校一年生。
意味不明でも、わちゃわちゃーっと何とかなるコミュニケーション。

急激に情緒面が伸びていく小学生。
怖っ!


これから一体何が待ち受けてるのでしょう…
見えない壁が私には見える…

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↓先生に泣かされた


※コメント返信お休みしてます。

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ADHDでASDな我が家の長男(7歳)のけーくん。最近、私が彼に名付けたものがあります。『ところてんボーイ!!』いやー、もうこれほどまでに言い得てるものがあるでしょうか?知ってます?ところてんの作り方ところてんの原料を容器に入れて、後ろからうにゅ〜と押し出すとそ ...

ADHDでASDな
我が家の長男(7歳)のけーくん。


最近、私が彼に名付けたものがあります。

『ところてんボーイ!!』

いやー、もう
これほどまでに言い得てるものがあるでしょうか?



知ってます?ところてんの作り方
ところてんの原料を
容器に入れて、後ろからうにゅ〜と押し出すと
それが麺のように押し出されるというものです。

20201115_1


けーくんは一時が万事なところがあるので
その時の感情
その時のやりたいことが全てなところがあります。

以前は
もっと周りを見て!状況を見て!
何度言ったら分かるの!と憤っていましたが

発達障害の診断が降りて
あまりにも『その場』しか考えていないことを
私が受け止めてから
ちゃんとけーくんの頭の中が見えるようになりました。




そして
こいつぁ、ところてんだなと思う。




今思っても、お母さんに言われても
それがどれだけやらなきゃいけないことでも

次のものが入ってくると
今まであったものが
にゅ〜っと綺麗に押し出されてきます。

20201115_2


あるお出かけの日
ジュースが飲みたいと言う子供達に
自動販売機でそれぞれ飲み物を買ってあげました。

電車の時間が迫ってるから
今は買うだけ。
飲むのはホームに着いてからにしよう。

そうお約束をして買ったものの
やっぱりほら「飲みたい。今飲みたい!」の嵐。

あ、けーくんだけです。
次男しーちゃん(5歳)は後ろの方で「駅に着いてから飲むんだよ!」と言っています。


何度言っても
数秒後には「飲みたい!飲んでいい?」

どぅ〜かぁ〜らぁ〜
何度言わせんじゃぁ〜
あと少し待っとけや〜!

ぶーぶーぶーぶー
けーくんの頭には「今飲みたい」の一点のみ。


駅に着いて
切符を買おう!と、けーくんの気持ちを逸らせ


はい!

ところてんが出てくるところを見ましたよ!



あれだけ
飲みたい飲みたい騒いでいたのに
切符を手に入れた瞬間

切符を改札に入れるということに押し出されて
そりゃあもう綺麗に
あれだけ飲みたいと言っていたジュースを
切符買うところに置いていきました。

もう
ジュースのジの字も頭にありません。


綺麗なところてん具合を目の当たりにして
もうあっぱれ!
気持ちいいぐらいに出て行くなと感心したくらいです。
20201115_3




どれだけその物事が頭を占めていても
次の事に綺麗にツルッと押し出される。




そりゃあ
やって欲しい事が遂行されるまでに
あんだけ言い続けなきゃいけないわけだ。



今はそのところてん具合を逆手にとって

やりたいことが出来なかったり
パニックに陥ったり
何かに悲しんでいる時に

新しい楽しげなことを頭に入れるようにしました。

「あ!そーだ!
今日は特別にチョコ貰ったのー!
食べる人ーー?」

などと楽しげにすれば
サラリと今起こっていたことは忘れて
新しい事に夢中です。

「食べる食べるー!!」


扱い方を心得ると
こういうところは扱いやすいですね。

しーちゃんだったら
どれだけ食べたくても拗ねたら
「…いらない」とむくれています。
20201115_4


話を聞いてないことも
聞いたことが出来ないことも
今言ったことと別のことをすることも
仕方なし。

小さな頭の
高性能なほどのところてん器具具合

今は怒るどころか呆れるどころか
「いいねぇ〜。出てきたね〜。」
と楽しめるくらいになりました。

その性能の良さったらないわ!



時が経って、成長するにつれて
ちょっと頭の隅に『やらなきゃいけないこと』が残り始めた。

人としての成長。
ところてんとしては残念。


でも、その成長も喜ばしい。





そして

ところてんて『心太』て書くんですよ。

心が太い

まさにけーくんのためにあるような言葉!




大事なことは残して
嫌なことはどんどん押し出していこう。
ところてんも成長と共にバージョンアップしていきますように!
20201115_5

↓診断されて楽になる。


※コメント返信お休みしてます。

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子供を育てているとどう教えるのが正解か?と思うことがあります。けーくんが友達に言われたそうです。「あいつ、面白いから無視しようぜ」!!!?なんの屈託もなく「そう言われたから無視したんだよー!」と伝えてくれます。来た…無視問題…まだいじめとか、からかいとか ...

子供を育てていると

どう教えるのが正解か?

と思うことがあります。



けーくんが友達に言われたそうです。

「あいつ、面白いから無視しようぜ」


!!!?


なんの屈託もなく「そう言われたから無視したんだよー!」と伝えてくれます。

20201110_1_1

来た…
無視問題…


まだいじめとか、からかいとかじゃなく
単純にわーっと逃げることが楽しかったとか
無視している感じを「プクク」と笑い合っている(本人も含め)のかもしれない。


無視はいけないことです。
誰かを傷つけることです。


でも…無視自体いけないことでしょうか?


嫌なことを言われた、された時にスルーするのも無視だし
私自身、ワーワーギャーギャーしている子供達を無視します。



『無視はいけないことだから、してはダメです』

と一辺倒に教えて良いものだろうか。



でも
こういう時はこう
ああいう時はこうなんて
けーくんにはハードルが高すぎる。



親としての正しい指針がわからない



含みを考えることや、感情を考えるのが苦手なけーくん
言葉も文字通り受け取ります。

私が可愛すぎて食べちゃいたいー!と言うと
大粒の涙を流して嫌がっていました。

本当に食べられると思って…
(食べるわけなかろう…私を何だと思ってるんだ…)

20201110_1_2



友達が「面白いから無視しよう」と言うと
無視は面白いことなんだと捉えます。


丁寧に教えても
けーくんにはすぐ抜け落ちちゃう

無視は絶対ダメなことでもないと私が思ってる


難しいなぁ。


ひとまず
「面白がってやるのは止めなさい。
嫌なことを無視はしても良いけど
誰かと一緒にやるのは止めなさい。」
とだけ伝えました。


面談の時に先生に話すと
「難しいですよねと。
コミュニケーションが複雑になってくると
そういう力も必要になってくる場面もある。
一概にダメとは言えないけど
今はまだ年齢的に「みんな仲良くしましょう」ですかね…。 」

とのこと。
まぁそうだよなぁと。
柔軟な時期だからこそ、今は『みんな仲良くしましょう』だよねぇ…

個人的にはみんなと仲良くしなくても良いと思っていたりもするんだけど
年齢的にはそうした方が良いのかなぁ。




もう一つ

我が家ではその日あった嫌だったことを聞いているのですが
あまり良くないと言われました。(学校の先生にではないですよ)

その子の悪いとこばかり
嫌なことばかり目を向けるようになるから
良いところを見つけられるような声かけをしましょうと。


…そうなんですけどね。
(ちなみに、思いやりをした、されたも報告しあってます)


でも私は大事なのは
良いことよりも悪いことをアウトプットする方だと思うのですよね。

特にけーくんなんて、すぐ忘れちゃうから
私から掘り下げない限りは何も出てきません。


先輩ママの話で
発達障害の子が明るくニコニコと普通級で何事もなく通っていたのに
ある日突然、全部放り投げて、全く笑わなくなったと。


ストレスって知らず知らずに蓄積する。


友達みんなと仲良くすることも
良いところを探すことも
無視しないことも

とっても大事なことだと思うのです。


でも
そればかりを押し出すと
本当に一番大事な知っておいた方がいいことが
隠れてしまう気がなんだかするのです。

明るいところばかり教えていると
暗い部分に対時した時にどうしたら良いか分からなくなるんじゃないかなと。

『無視はやめましょう』より

『無視してもいい。されてもいい。
ただ人を傷つけるかもしれないこと。
されたことは自分に返ってくること。
それでも、それが必要な場面があること。』

後者の方が大事な気がするんですよね。
それも小さい時から。

当たり前にちゃんと
嫌な出来事に向き合う姿勢を教えることが必要な気が…
嫌な出来事を作らないことよりも、むしろ大事なのではと…


嫌なことを認識しないことよりも
嫌なことの捉え方や解決方法の方が必要ではないのかなぁと。

それでも、まだ幼いうちは
言葉尻だけ残っちゃうから「無視はしても良いんだ!」になっちゃうのだろうし…


難しいなぁ。


でも回避よりも、遭遇しちゃった時の方が大事やん?



大人なんて合わなければ、うまく行かなければ
職を変えたり、場所を変えたりすぐ出来ます。

でも子供はその場でうまくやっていくことだけを求められる。

うまく出来る子は良いけども
合わない子には辛いだろうなと。

逃げることも
受け入れないことも大事なのだと。
従順にやっていくだけが全てじゃないと教えてあげられたらいいな。


一体何が教えられるのだろう。
どう教えたらいいのだろう。
それでもやっぱり『正しさ』って大事だし。
そこに向かうのは悪いことじゃないし。


あ〜あ。難しいな。


まぁ、我が家は引き続き
「嫌だった出来事」は聞いていきます。
「良かった出来事」も聞きながら。   

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↓親は良かれと思って色々考える。伝わっているんだかいないんだか…



※コメント返信お休みしてます。


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コメントで『カサンドラ症候群』と言うものを知りました。詳しくは調べてみてください。(やっぱり丸投げ!)アスペルガー(現在はASD)などの発達障害を抱えた人の身近にいる人が陥るものらしいです。密なコミュニケーションで問題が生じる。でも社会生活で問題なくやってい ...

コメントで『カサンドラ症候群』と言うものを知りました。

詳しくは調べてみてください。(やっぱり丸投げ!)

アスペルガー(現在はASD)などの発達障害を抱えた人の
身近にいる人が陥るものらしいです。

密なコミュニケーションで問題が生じる。



でも
社会生活で問題なくやっているその人のことを
周りに話してもわかってもらえない。


それが凄くストレスになるという。


明らかな障害じゃない
目に見える問題じゃない
一見普通に見える。

でも確実に深いところでのコミュニケーション上での問題がある。


多分一番重要なのは
発達障害を抱えた人との問題ではなく
その困難さを『周りがわかってくれない』と言うことなのではないでしょうか。



あぁ、これだなと。



けーくんは一見いたって普通。
学校でも学童でも表立った問題行動は見られません。

でも確実にこちらの心身を蝕む
ビミョーなコミュニケーションのズレ。

言っちゃえば、子供ってそんなもんでしょ?

私自身もその間で悩んでいました。
普通なのか。普通じゃないのか。



だから、ADHDとASDの診断が降りて
ホッとした部分があるのです。

そういう子だと思って接しようと覚悟することができた。



でも
そういう診断を受けずに
そういう子やパートナーに心身が磨耗している人も沢山いることでしょう。


発達障害って本当に一見わからない。
程度の違いもあるし
特徴とする部分も違うから
本当にただの個性と捉えられることもある。
(まぁ、発達障害もただの個性ですが…)


でも明らかにやっぱりちょっとズレているから
周りと問題が起こり
こちらの心身を削る。





けーくんが発達障害だったことで
気づいた世界があります。


発達障害をよく知っている人と
よく知らない人では
本当に天と地ほどの雲泥の差がある。


考え方、向き合い方、理解
全く違うと思います。




学校なり、学童なり、社会なり
大して知りもしない人(知識としてかじってるくらいの人も含む)と
話している時の芯をつかない感じ。


反対に、それを仕事としている人
病院や、福祉や、事業者などの
一言うだけで10はわかってくれる感。


学童送迎の事業者に連絡を取った時に
先生に迷惑をかけると言われてしまって…の私の言葉に
「あ〜………(察し)」と
全てをわかってくれたような気がしました。


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自分はまだそんなレベルではない。
なんとかやれている。
まだやれる。

そんなことを思わずに
なんでも手を借りるべきだと思いました。

移動支援をお願いしてみたら(探すのが一苦労ですが)
支援自体はやってみたら
私にもけーくんにも
なんらハードルが高くないことと
とんでもなく心が軽くなりました。

わかってくれる人の手を借りることは
本当にこちらのストレスの軽減になる。


わかってくれない人の世界で生きていると
窒息しそうになります。
(そして大体がわかってくれない世界ですね)



移動支援の事業者の方2名が
我が家に面談に来た時

遊ぼう!何しよう!と騒ぐ子供たちの口を塞ぐために
おやつでも食べてなさい。と芋けんぴを与えました。

ポリポリポリポリ食べる子供達
おもむろにけーくんがコップを4つ持ってきて
牛乳を注いでいます。

沢山入れているので、支えようと手を出すと跳ね除けられ
コップ四つも数が間違っているなと思いつつ(いつも、私とけーくんとしーちゃんの3つ)
面談の話を進めていると

牛乳を入れ終えたけーくんが
そっと、我が家にいらっしゃったお二人に
コップを差し出してました。

!!!?

素晴らしい!
母すら茶を出してないのに(出せよ)
誰も何も言わずとも、自らお客さんに飲み物を!!


…牛乳だけど。笑



そんな一連の行動をニコニコと
何も咎めず全て受け止めてくれます。(うるさかったことも含め)

子供に対して何も気にせずいられる
その空間がなんて楽なことか!

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わかってくれる人を見つける。

それが発達障害育児では何よりも大事なのかもしれません。
そういう人に悩みを相談して
自分の心を軽くして
そうやってうまくやっていくしかないのかもしれませんね。

すぐ結果が出る解決策なんて
ありませんもの。


わかってくれない人には
そっと心を閉じましょう。

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↓診断が降りてホッとした。


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